大二班班级的工作计划.docVIP

2013年上半年大二班班级工作计划一、班级情况分析1、幼儿情况分析本班幼儿平均年龄6岁，其中唐雪童、伍可以、李彦凝、郑江富、吴若水小朋友的年龄偏小。在自理能力方面进餐时举止文明，不暴饮暴食，不挑食，不浪费。自己的事情自己做，学习扫地和用小墩布擦椅子、玩具柜等保持服装整洁，能主动增减衣服。知道不能用手抠鼻孔，不能随便挖耳朵。会整理自己的玩具物品和书包。在常规及习惯方面常规是指一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长，由此可见，常规教育的重要性.本班存在常规的问题有以下几点。学生思维比较活跃，活动中都表现出很强的参与热情，自我约束能力还要进一步的提高，从日常的学习生活观察，还不能从始至终地坚持良好的表现，经常出现控制不住自己的现象。如：急跑，不能认真倾听，说话嗓门大等缺点。集体意识不强。由于全班绝大多数的学生是独生子女，家长们都非常地疼爱，许多时候都是自己想做什么就可以做什么，导致孩子不会为别人着想，不考虑自己的行为会对同学或集体带来什么，没有自我约束的动力。2、家长情况分析本班大部分的幼儿都是从小班一直升入到大班的，跟家长们也是“老朋友”了，家长的平均年龄大概30~35岁之间，工作在各行各业，文化层次也相对不同，不过我们班家长文化程度普遍为大专。通过各方面观察和统计，家长们总的情况是好的，大部分学生家长都关注孩子的学习和成长，经常通过各种渠道与老师交流。但还是有一些情况我们认为是不正常的。比如：部分家长对孩子只重视了物质条件的投资（吃、穿、耗费），而忽视了情感的投入。部分家长，只顾自己的生活追求，不顾孩子的健康成长。打麻将、玩电脑游戏等让孩子耳闻目染，广泛接触。孩子也会被感染，经常听有些家长跟老师反映，在家喜欢玩电脑。部分家长对孩子的教育极端化，要么严格残酷，要么溺爱无比，教育孩子没有方法，上来一阵子，喝五咋六。非打即骂。这样非常不利于孩子健康发展。在家园配合方面，绝大本分家长都非常积极地配合班级老师布置的各项教学任务。在上个学期举行的“幼儿冬季运动会”，因为要用到一些道具，老师把想法跟家长交流了以后，大家都非常支持并积极地统一购买了入场式所需要的道具。还有在运动会上，因为我班的匡纯美老师请假，造成运动会只能由我和刘老师来组织和协调。但是我们班的伍可以、匡灏、陈炫亚、邱雅笛小朋友的家长，在运动会中，主动帮助班级老师组织小朋友参加各项比赛，赛后帮助老师整理运动会场环境卫生。3、班级教师情况分析吕敏 ，带班教师1998年毕业于株洲幼师学校幼师专业，2010年7月毕业于株洲电大学前教育，大专学历，2012年7月毕业于株洲电大教育管理，本科学历。幼儿园小教一级职称，从事幼教15年，曾担任游戏教师和带班教师岗位。匡纯美，游戏教师2012年毕业于株洲电大学前教育，大专学历。从事幼教8年。曾获得省级教育论文三等奖。多次评为园级“优秀老师”。刘润，保育教师，高中学历。从事幼儿保育工作6年。二、班级工作目标1、本学期班级目标增创“明星班级”、“安全班级”、“卫生明星班级”。2、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的 HYPERLINK /html/tongyantongyu/qinzijiaoyu/ \t _blank 兴趣。在活动中，培养他们自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质。3、建立合作的、积极向上的班级氛围。4、做到“零投诉、零事故、零传染疾病”。 三、本学期班级工作重点（一）幼儿常规及习惯培养上学期我们班出现了一例轻度安全事故，在常规培养方面有所欠缺，本学期班级工作重点之一常规培养。具体举措如下（1）、常规管理a、保持幼儿良好的常规习惯。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，提醒幼儿常规要求，并采用多种形式对幼儿进行监督。提高幼儿的自控能力。培养幼儿能自觉遵守各项规则。b、在 HYPERLINK /html/zhuantiyanjiu/qyhd/ \t _blank 区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。c、通过各种活动锻炼幼儿的语言表达能力，使幼儿自觉遵守生活各项行为规则能主动与同伴进行 HYPERLINK /teachers/suibi/ \t _blank 有效交往，合作与分享。(2)、德育工作a、加强对幼儿的德育教育,着重对幼儿五爱教育,培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德,文明行为和活泼开朗的性格,以情感教育培养良好的行为习惯为主,注重潜移默化。b、开展家园同步教育，将德育延伸到 HYPERLINK /h