[中学联盟]广东省汕头市东厦中学高中政治必修四课件：9.1-矛盾普遍性和特殊性-(共30张).pptVIP

试找一些我们身边的事物现象来说明它是普遍性和特殊性的统一。 2、结论：二者在不同的场合可以相互转化 例： 动物 猴 鹿 马 …… 普遍性 （特殊性） （特殊性） 普遍性 （特殊性） 长颈鹿? 梅花鹿 马鹿? （特殊性） （特殊性） （特殊性） 矛盾就是 矛盾基本属性 同一性的概念 斗争性的概念 同一性和斗争性的关系 对立统一 同一性，斗争性 相互排斥、相互对立 相互吸引、相互联结 A.同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。 B .斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中。 C .矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、 变化和发展。 第九课 唯物辩证法的实质和核心 整理：陈培琴 A、矛盾存在于一切事物中（事事有矛盾） B、矛盾贯穿于每一事物发展的始终 （时时有矛盾） 1、含义 (一)矛盾的普遍性 认识运动 社会运动 生命运动 化学运动 物理运动 　 力学 结论 矛盾举例 各种运 动形式 运动领域 自 然 界 社会 思 维 作用力和反作用力 吸引与排斥、正电与负电等 化合与分解、氧化与还原等 同化与异化、遗传与变异等 基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中 意见分歧、正确与错误、知与不知 　事物的运动形式都存在着矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾无处不在。 （只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系） 矛盾的“普遍性” 每一事物同周围其它 各种事物之间都有矛盾 ？ （2）理解矛盾普遍性要注意： （3）承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提（方法论） ＝ 1、为什么“他们的理想只能是一种空想” ？ 2、我们应如何对待现实生活存在的矛盾？ 从中国古代老子“小国寡民”的构想、陶渊明对“世外桃源”的向往，到英国莫尔的“乌托邦”，他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”。然而这样的世界是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。 （4）方法论:矛盾是普遍的，我们要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 A、不同事物具有不同的矛盾 B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的矛盾 C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 （2）矛盾特殊性的表现： 即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点 （二）矛盾的特殊性 （1）含义： 一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 “ 无 厘 头 ”式喜剧的表演风格， 非逻辑性、带有神经质的演技， 叛逆、搞笑、怪异、反常规、 夸张、讽刺、自嘲、无常道。 一句 “ I 服了 You ” 被奉为 经典。 想一想: 是什么让你记住了他（她）们 ？ 特点 特色 A、不同事物具有不同的矛盾 心灵探索 之 设想一下自己的人生，然后画一个时间轴，在轴上标明时间，在不同的时间段，写出 你想做的、你想得到的或你想规划的。 时间轴 80岁 70岁 60岁 50岁 30岁 40岁 22岁 12岁 人生规划 看看自己的时间轴： 同样的你，但在不同时间段上，不同的人生阶段中，你想做的、你想得到的和你想规划的是一样的吗？ 为什么呢? B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的矛盾（区分事物不同阶段的依据） success 童年 少年 青年 壮年 优势 劣势 在实现每个阶段目标的时候， 我们又必须充分了解我们自己 。 心灵探索 之 自己的优势和劣势各是什么？ 自我认识 C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 天地间没有两片完全不同的树叶 天地间没有两片完全相同的树叶 客观事物本身不仅包含矛盾的普遍性，而且同时也包含矛盾的特殊性。 （三）矛盾的普遍性与特殊性的关系 漫画中的病人能吃到他所说的“水果”吗？他在什么问题上犯了错误？ 1、特殊性与普遍性相互联结。 （1）普遍性离不开特殊性。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍性。 （2）特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 苹果 水蜜桃 菠萝 水果 寓于 水果的共性是从苹果、桃、菠萝等各种不同水果中概括总结出来的。 结论：普遍性离不开特殊性，它存在于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 普遍性：含果酸，糖类，多汁。。。 特殊性 离不开 普遍性