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义务教育第19课-《范进中举》原创练习教学反思设计案例教案学案说课稿人教版语文九年级上册.doc
19 范进中举1根据拼音,在括号中写出相应的汉字。(1)如今不知因我积了甚么德,带qiè( )你中了个相公,我所以带个酒来贺你。(2)屠户横披了衣服,tiǎn( )着肚子去了。(3)范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口cuì( )在脸上,骂了一个狗血喷头。2“在下”是对自己的谦称,你知道下列称谓是怎样的一种称呼?(1)阁下:____________________________________________________________________(2)足下:____________________________________________________________________(3)愚:______________________________________________________________________(4)生:______________________________________________________________________3“癞蛤蟆想吃天鹅肉”是歇后语的前一部分,它的后一部分是“想得美”,你能写出下列歇后语的后一部分吗?(1)癞蛤蟆的脊梁——( )(2)癞蛤蟆爬香炉——( )(3)癞蛤蟆跳井——( )(4)癞蛤蟆坐飞机——( )4判断下面的句子各用了什么修辞手法。(1)我女孩儿也吃些。自从进了你家门,这十几年,不知猪油可曾吃过两三回哩!可怜!可怜!( )(2)你不看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!( )5下列各句运用了哪些描写方法?(1)辞了丈人回来,自心里想:“宗师说我火候已到,自古无场外的举人,如不进去考他一考,如何甘心?”( )(2)范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。( )一、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成6~9题。①范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”②说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。③老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。④他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”⑤笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。⑥走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。⑦众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。⑧众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”⑨老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”⑩娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”?众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。?这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”6用‖把这段文字分为两层,再把第一层用//分为四个小层次,并用最简洁的语言概括范进发疯的过程。(1)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ? ?(2)层意:①________;②________;③________;④________。7第⑥句的外貌描写有何特点?8读⑨⑩?三句,从老太太、娘子胡氏、众邻居的语言中,看看范进发疯后他们各自是怎样的心态。(1)老太太:__________________________________________________________________(2)娘子:____________________________________________________________________(3)众邻居:__________________________________________________________________9结合原文,简单分析范进为什么会喜极而疯,这种现象说明了什么。 (二)阅读下面的文字,完成10~13题。荏苒三年,(周学道)升了御史,钦点广东学道。这周学道虽也请了几个看文章的相公,却自己心里想道:“我在这里面吃苦久了,如今自己当权,须要把卷子都细细看过,不可听着幕客,屈了真才。”主意定了,到广州上了任。次日,行香挂牌,先考了两场生员。第三场是南海、番禺两县童生。周学道坐在堂上,见那些童生纷纷进来,也有小的,也有老的,仪表端正的,獐头鼠目的,衣冠齐楚的,褴褛破烂的。最后点进一个童生来,面黄肌瘦,花白胡须,头上戴一顶破毡帽。广东虽是气候温暖,这时已是十二月上旬;那童生还穿着麻布直裰,冻得乞乞缩缩,接了卷子,下去归号。周学道看在心里,封门进去。出来放头牌的时节,坐在上面,只见那穿麻布的童生上来交卷,那衣服因是朽烂了,在号里又扯破了几块。周
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