小学“科技活动月”活动计划.docx

小学“科技活动月”活动计划　　一、意义　　开展本月科技活动月活动是切实增强全校师生的科技意识，形成浓厚的校园科技氛围，激发学生的科学兴趣，促进学生学科学、爱科学、用科学；培养学生专注探究的科学精神，提升学生科学素养，积累学生人生经验，形成科学的人生观、世界观；同时增强学生观察、审美能力、科学探究能力、实践等综合能力，对促进我校师生科学发展和具有创新精神，构建民主、和谐社会有着深远的意义。　　二、组织机构　　由学校行政、总辅导员、科学老师、科技老师和级科组长组成领导小组，负责科技活动月的活动及评比工作。　　三、策略措施　　加强校园、班级的科普宣传，以全面增强学生科技兴趣为突破点；以科学课、综合课和美术课等教育教学为基础主阵地，以校科技活动小组为主导，以校内外一切可以利用的资源为工具、载体，实现我校科技活动的普及。　　四、活动时间具体安排　　4月30日科技月启动仪式　　5月下旬科技月结束仪式及颁奖（日期待定）　　航模活动安排：（具体内容看附件1）　　1. 4月30日航模讲座　　2. 5月4日——5月12日各班学生报名、购买器材　　3. 5月中旬进行航空模型比赛（比赛规则另行通知）　　创新活动安排：（具体内容看附件2）　　5月20日放学前，把你的作品说明交到四年级办公室梁老师处。　　小实验家活动安排：（具体内容看附件3）　　月11日1-3年级，5月13日4-6年级物理小实验家比赛。　　2. 5月18日1-3年级，5月20日4-6年级化学小实验家比赛。　　3. 5月14日1-3年级，5月21日4-6年级生物小实验家比赛。　　五、活动对象　　桂花岗小学全体师生和家长。　　六、活动地点　　桂花岗小学大操场及各功能室。　　七、对学生要求　　1、听一次航空模型的讲座，制作或装拼一架航空模型，参加一项或两项航空模型比赛。（方案附后）　　2、在“争当小实验家”的三项（化学、物理和生物）主体实验研究活动中，选取自己感兴趣的一项，与家长一起开展探究实验活动。（方案附后）　　3、与家长一起参加以“改善我们的生活”为主题的小发明比赛。（方案附后）　　4、通过与父母的交流、查阅书刊杂志和上互联网，了解古今中外为科学作出贡献的人物及其事迹。　　5、积极参加街道、区市组织的各项科技比赛活动，为校争光。　　一、意义　　开展本月科技活动月活动是切实增强全校师生的科技意识，形成浓厚的校园科技氛围，激发学生的科学兴趣，促进学生学科学、爱科学、用科学；培养学生专注探究的科学精神，提升学生科学素养，积累学生人生经验，形成科学的人生观、世界观；同时增强学生观察、审美能力、科学探究能力、实践等综合能力，对促进我校师生科学发展和具有创新精神，构建民主、和谐社会有着深远的意义。　　二、组织机构　　由学校行政、总辅导员、科学老师、科技老师和级科组长组成领导小组，负责科技活动月的活动及评比工作。　　三、策略措施　　加强校园、班级的科普宣传，以全面增强学生科技兴趣为突破点；以科学课、综合课和美术课等教育教学为基础主阵地，以校科技活动小组为主导，以校内外一切可以利用的资源为工具、载体，实现我校科技活动的普及。　　四、活动时间具体安排　　4月30日科技月启动仪式　　5月下旬科技月结束仪式及颁奖（日期待定）　　航模活动安排：（具体内容看附件1）　　1. 4月30日航模讲座　　2. 5月4日——5月12日各班学生报名、购买器材　　3. 5月中旬进行航空模型比赛（比赛规则另行通知）　　创新活动安排：（具体内容看附件2）　　5月20日放学前，把你的作品说明交到四年级办公室梁老师处。　　小实验家活动安排：（具体内容看附件3）　　月11日1-3年级，5月13日4-6年级物理小实验家比赛。　　2. 5月18日1-3年级，5月20日4-6年级化学小实验家比赛。　　3. 5月14日1-3年级，5月21日4-6年级生物小实验家比赛。　　五、活动对象　　桂花岗小学全体师生和家长。　　六、活动地点　　桂花岗小学大操场及各功能室。　　七、对学生要求　　1、听一次航空模型的讲座，制作或装拼一架航空模型，参加一项或两项航空模型比赛。（方案附后）　　2、在“争当小实验家”的三项（化学、物理和生物）主体实验研究活动中，选取自己感兴趣的一项，与家长一起开展探究实验活动。（方案附后）　　3、与家长一起参加以“改善我们的生活”为主题的小发明比赛。（方案附后）　　4、通过与父母的交流、查阅书刊杂志和上互联网，了解古今中外为科学作出贡献的人物及其事迹。　　5、积极参加街道、区市组织的各项科技比赛活动，为校争光。　　一、意义　　开展本月科技活动月活动是切实增强全校师生的科技意识，形成浓厚的校园科技氛围，激发学生的