三维目标视野下高考政治复习的要点及对策ppt(914KB).ppt

（一）微观上：突破考点 （二）宏观上：构建体系 （三）过程上：回归课本 高考政治复习要点二：巩固基础 高考政治复习要点三：提升能力 1、能力是“练”出来的 2、方法是“悟”出来的 ——建立答题的典型模型 3、分数是“变”出来的 ——提高练习的有效性 ——掌握解题中的转换艺术 1、能力是“练”出来的 ——提高练习的有效性 （1）研究练习的编制，改进资料的质量 “12+1”模式 双项组合选择题的比重 不同风格试题的接触 1、能力是“练”出来的 ——提高练习的有效性 （1）研究练习的编制，改进资料的质量 （2）研究练习的策略，提升训练的质量 ①从练习的途径看：学会看题，另辟溪径 第一步：“想” 第二步：“对” 第三步：“找” 第四步：“析” ——想要点 ——对答案 ——找差距 ——析原因 第五步：“理” ——理思路 ②从练习的过程看：强化反思，练有所获 练习 讲评 反思 强化反思习惯的两个实用策略： 之一：填表反思法 之二：两次作业法 之三：先讲后做法 1、能力是“练”出来的 ——提高练习的有效性 （1）研究练习的编制，改进资料的质量 （2）研究练习的策略，提升训练的质量 ①从练习的途径看：学会看题，另辟溪径 ②从练习的过程看：强化反思，练有所获 ③从练习的结果看：善待错题，变废为宝 ④从练习的内容看：注重归纳，点石成金 ●基本题型的归类 ●解题方法的归类 ●热点问题的归类 《高考政治主观题设问类型大盘点》 ●描述类 ●意义类 ●体现类 ●认识类 ●启示类 ●措施类 ●原因类 1、能力是“练”出来的 ——提高练习的有效性 （1）研究练习的编制，改进资料的质量 （2）研究练习的策略，提升训练的质量 ①从练习的途径看：学会看题，另辟溪径 ②从练习的过程看：强化反思，练有所获 ③从练习的结果看：善待错题，变废为宝 ④从练习的内容看：注重归纳，点石成金 ⑤从练习的要求看：三位一体，以练为考 2010/2011年文综考试卷主观题答案书写量统计（考试说明） 历史+地理=32/29（行） 政治=27/27（行） ●正确 ●快速 ●规范 1、能力是“练”出来的 ——提高练习的有效性 （1）研究练习的编制，改进资料的质量 （2）研究练习的策略，提升训练的质量 （3）研究练习的讲评，提升讲评的质量 题目讲解的四个层次 一是对答案 二是明思路 三是析特点 四是寻启示 《浅谈试题的讲评艺术》 一、走出“我讲你听”的误区，突出学生的主体性 二、走出“为讲而讲”的误区，突出目标的导向性 三、走出“急功近利”的误区，突出方法的渗透性 四、走出“就题论题”的误区，突出问题的拓展性 五、走出“讲过就行”的误区，突出过程的延伸性 题目再审 思路还原 答案点评 比较提升 回归课本落实基础：知识 阅读材料提取信息：能力 授人以渔点拨方法：方法 注重过程突出情感：情感 强化解题策略 改善解题习惯 诊断学习问题 优化思维品质 设问主体变换 设问指向变换 设问范围变换 设问角度变换 强化反思，练有所获 整理错题，变废为宝 注重归纳，点石成金 构建模型，提升能力 /blog/static/200260051201211482620988/ 在哥本哈根世界气候大会期间，奥巴马总统承诺2020年美国碳排放量在2005年的基础上减少17%。美国的这一承诺与其本身应该承担的责任相差甚远。但即使这样，这一承诺仍受到国内许多因素制约。美国各州在温室气体减排上存在严重分歧：以加利福尼亚为代表的新兴高科技产业州积极支持温室气体减排方案，一些经济发展严重依赖能源开采以及能源消费密集型的州对减排持坚决的反对态度；一些国会议员宣称，该方案将严重影响美国企业的国际竞争力，他们将极力阻止该方案在国会的通过。美国传统基金会在其研究报告里更是扬言，威胁美国国家利益的不是气候变化，而是气候政策。 结合材料，运用《国家和国际组织常识》相关知识分析制约奥巴马承诺的国内因素。(12分) ①美国实行联邦制，联邦和州分享政治权力，在各自的权力范围内享有最高权力。各州基于自身利益的考虑，对减排会有不同的要求和主张。（4分） ②美国实行三权分立制，政府、国会和法院存在着相互制约的关系。奥巴马总统的减排承诺会遭到来自国会的制约。（4分） ③美国的利益集团通过各种方式影响美国的政治决策。美国传统基金会的观点会对政府决策会产生影响。（4分） 在哥本哈根世界气候大会期间，奥巴马总统承诺2020年美国碳排放量在2005年的基础上减少17%。作为碳排放全球第一大国，美国的减排承诺与其本身应该承担的责任相差甚远。但即使这样，这一承诺仍受到国内许多因素制约。美国各州在温室气体减排上存在严重分歧：以加利福尼亚为代表的新