森林经理学科硕士学位的研究生培养的方案.docVIP

PAGE 5森林经理学科硕士学位研究生培养方案（090704）一、培养目标坚持面向现代化、面向世界、面向未来的方针，培养德、智、体全面发展的森林经理专业的高层次专门人才。具体要求：较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良；具有艰苦奋斗的作风和求实创新、团结协作的精神；献身林业，积极为社会主义现代化建设事业服务。掌握本学科坚实的理论基础，具有系统的专业知识和较宽的社会、经济、生态方面知识以及现代调查分析技术，同时加强独立从事科学研究工作和承担技术工作能力的培养。了解有关技术的国内外发展动态问题和矛盾，具有较广的经营管理知识和协调能力。能用一门外国语较熟练地阅读本专业的文献及撰写论文摘要。身体健康，心理素质良好，能够适应野外工作的需要。二、研究方向结合我国当前社会、经济发展的特点，森林经理学科的研究方向可概括为下列4个方面：1、森林可持续经营规划与资源管理森林可持续经营模式及指标体系的研究；森林资源的评价及资产评估，森林调整基本理论的研究；南方集体林区森林经营管理模式的研究；森林生态效益评价及补偿机制的研究；森林调整规划；风景林和景观生态规划的研究；决策优化技术。2、森林资源监测技术森林抽样技术研究，森林资源的动态监测方法研究；测树数表研究，森林生长收获模型研究；林木空间格局研究。株数分布和干形曲线研究；测树工具改进；“3S”技术在森林资源监测中的应用研究。3、遥感与GIS应用技术地物的光谱学特性研究，森林植被的光谱特征提取技术；几何校正，大气校正，辐射校正技术；图像增强和分类技术；计算机边界自动跟踪技术；GIS应用技术，虚拟现实和“数字地球”。4、统计预测与控制森林系统模型和状态方程的研究；系统的优化与控制技术；参数和非参数估计问题；大系统理论；常规和非常规的预测技术，试验设计方法的研究。三、学习年限和时间安排全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。按课程学习与论文工作并重原则，课程学习累计1~1.5学年，论文工作量不少于1学年。根据实际情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长1年，在职硕士可延长2年。四、课程设置、学分要求和课程说明1、课程设置和学分要求学位课 公共学位课（7学分） 自然辩证法 2学分 第一外国语 5学分 基础课理论课（5学分） 多元统计分析 3学分 抽样理论、方法与监测技术 3学分 图像处理 3学分专业基础课和专业课（6学分） 地理信息系统及应用 3学分 森林经理研究法 2学分 生物数学模型专题 3学分 森林可持续经营和森林评价 3学分 测树学研究法 2学分 遥感研究法 2学分 选修课 文献检索与利用 1学分 系统工程学 2学分 森林资源经济学 3学分 森林经营规划 2学分 控制理论基础 3学分 生长及收获预估 3学分 森林资源信息管理 3学分 遥感技术在资源环境中的应用 3学分 经济学原理 3学分 景观生态学 2学分 微分方程 3学分 随机过程 2学分 模糊数学在林业中的应用 2学分 计算机应用技术 2学分 高级程序设计语言（C、F等） 3学分 VB 3学分 Delphi 3学分 网络数据库 3学分 区域规划学 2学分 现代管理学 2学分 林业项目评估 2学分 森林环境经济学 2学分 森林资源资产评估 2学分 林政管理学 2学分 “3S”技术应用 3学分 环境影响评估 2学分 矩阵论 3学分 土地利用规划 2学分 试验设计 2学分 运筹学 3学分硕士生总学分不少于32学分（2学分实践性环节）。课程分为学位课和非学位课程，其中学位课程（基础理论课、专业基础课和专业课）不少于18学分，非学位课程（部分专业课和选修课）12学分（对于同等学力和跨学位考的考生需补修本科生课程，其成绩可减半登记学分，不占应学习班2学分的总学分）。2、课程说明（1）自然辩证法见教育部组织编写的教学大纲（2）第一外国语见教育部组织编写的教学大纲。（3）森林可持续经营和森林评价可持续发展的产生过程，可持续发展的理论（包括概念、哲学观、必要性与可能性、可持续性的评价体系），中国可持续发展战略，林业在可持续发展中的地位。可持续性发展林业的不同观点，中国林业可持续经营管理体系的方法与途径。林地及林木资产评估，森林效益评价（生态评价、经济评价）。（4）多元统计分析多元正态分布、多元统计回归、组成份分析、聚类分析、因子分析、典范相关等多元统计方法。（5）抽样理论、方法与监测技术我国森林资源调查体系，抽样调查特点，抽样方案确定原则，抽样估计原理与方法，各种抽样方法的概念、抽样估计、特点及效率分析，我国森林资源连续清查。（6）图像处理图像处理的基本概念，正交变换、图像增强、图像恢复与重建、图像编码、