投掷小能手——拯救“喜羊羊”教学设计.docx

投掷小能手——拯救“喜羊羊”教学设计　　投掷小能手——拯救“喜羊羊”教学设计　　一、指导思想　　《体育新课程标准》指出：“坚持健康第一的指导思想，促进学生的健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的兴趣；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。”体育教学本身就是让学生在活动中去实践、去尝试、去体验的过程，因此在体育教学过程中——特别对低年级来讲，教师应创设专门的情境来引导学生进入特定的教学活动，学生通过观察、参与、探究、感悟，教育学生形成良好的观念、情感、态度和行为方式。培养学生的小组合作和竞争意识、自主探究和学习能力、创新精神和实践能力；达到教与学的和谐统一。　　二、教材　　《投掷小能手》中的侧向抛掷轻物体　　四、教法与学法　　教法：　　讲解示范法（分解示范、完整示范）、诱导法、激励法、游戏法、评价法等。　　学法：　　观察法、模仿法、自由练习法、集体练习法、展示法。　　三、教学目标　　1、认知目标：学生能复述侧向投掷的动作要领。　　2、技能目标：85%学生能初步的掌握侧向投掷的技术动作，能较好地练习投远，部分接受能力强的学生能熟练的掌握。　　3、情感目标：学生要求活动的心理得到满足，在组内能够相互合作。　　四、教学重点与学习难点　　教学重点：侧向投掷沙包动作的连贯　　学习难点：用侧向投掷方法把沙包投的很远　　五、教学流程　　一、情景导入　　1、常规(整队、师生问好、宣布主要内容）　　2、有氧热身操：　　头部运动、　　肩部运动　　伸展运动　　扩胸运动　　髋部运动　　膝关节运动（左右移中心、上下提拉）　　前吸腿跳　　前吸腿加前大踢腿　　踝腕关节运动　　（注：每节4个八拍）　　3、引导游戏：乌鸦喝水（为主要内容做引导）　　把小朋友们分为两组，一组当做小乌鸦，把小石头（沙包）运到瓶子（呼啦圈）里。　　另一组直接向呼啦圈里投，看哪一种方式把石头放进呼啦圈里的速度快，从而引导出主要内容（投掷）。　　二、侧向投掷动作的连贯：　　1、侧向投掷沙包的分解动作：　　（一）先把侧向投掷沙包向学生展示一下，提高学生学习兴趣，然后把侧向投掷动作向学生进行分解展示，并让组织学生进行徒手模仿练习，使学生较好掌握分解动作。　　（二）让学生拿着沙包按照1、2、3的口令进行投掷练习。　　2、侧向投掷的完整动作　　把侧向投掷的动作完整的进行示范，让学生进行模仿练习，使学生较好的掌握侧向投掷动作。按照1、2口令进行练习，先徒手练习、后持沙包练习　　3、学习难点的解决方法:　　怎样用侧向投掷方法把沙包投的很远?　　（主要的解决投掷角度和出手速度）　　1）投掷角度:　　让学生把沙包直接向地上摔　　让学生把沙包直接向上抛　　让学生把沙包向前上方投掷，并给学生按照一定高度的参照物进行投掷　　2)出手速度：　　让学生把自己的右手臂当做鞭子向前挥打　　让学生用自己的右手挥打自己的左手手掌（第一次普通的拍打、第二次用鞭打的方法进行挥打，并相互比较两种打法，那种挥打的快）　　三、练习游戏：拯救“喜羊羊”　　向学生讲喜羊羊被灰太狼抓走了，我们要打倒灰太狼、摧毁狼堡救出“喜羊羊”。并讲解游戏的方法，然后把学生分为两组进行比赛，并看哪一组能最先摧毁狼堡救出喜羊羊。　　老师站在标志线后面戴着灰太狼的面具扮演灰太狼，手里拿着“我是羊”的牌子原地不动或者来回走动。　　学生扮演小羊必须站在标志线的后面采用侧向投掷的方法打击灰太狼手里的牌子，把灰太狼赶出狼堡就能救出喜羊羊。　　四、身心放松　　（一）放松游戏：放爆竹　　方法及要求：　　1、把沙包尽量向高处抛，抛出沙包后，不停的拍手。　　2、在沙包抛出的过程中身体要舒展，放松。　　（二）小结、下课　　（三）安排学生归还器材 　　投掷小能手——拯救“喜羊羊”教学设计　　一、指导思想　　《体育新课程标准》指出：“坚持健康第一的指导思想，促进学生的健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的兴趣；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。”体育教学本身就是让学生在活动中去实践、去尝试、去体验的过程，因此在体育教学过程中——特别对低年级来讲，教师应创设专门的情境来引导学生进入特定的教学活动，学生通过观察、参与、探究、感悟，教育学生形成良好的观念、情感、态度和行为方式。培养学生的小组合作和竞争意识、自主探究和学习能力、创新精神和实践能力；达到教与学的和谐统一。　　二、教材　　《投掷小能手》中的侧向抛掷轻物体　　四、教法与学法　　教法：　　讲解示范法（分解示范、完整示范）、诱导法、激励法、游戏法、评价法等。　　学法：　　观察