八年级数学下册 20.1 数据的集中趋势学案(新版)新人教版.docVIP

20.1.1 平 均 数学习目标：1、认识和理解数据的权及其作用（难点）；2、了解加权平均数的意义，会根据加权平均数的计算公式进行有关计算。（重点）；3、运用加权平均数解决实际问题。用算术平均数表示：用算术平均数表示：（一）知识回顾1.求下列数据的平均数：3，0，-1，4，-22.求下列数据的平均数：x1， x2， x3，…，xn若4，6，8，x的平均数是8，且4，6，8，x，y的平均数是9，求x，y的值。 4.同学们，认真阅读教材P111-113，细心体会一下，谈一谈你所理解的加权平均数的含义。“权”的含义是什么？二、课堂探究案问题1：（先独立完成，然后小组分工合作交流，选代表展示。）一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试，他们各项的成绩（百分制）如下：应试者听说读写73808582（1）如果这家公司想招一名综合能力较强的翻译，计算两名应试者的平均成绩（百分制），从他们的成绩看，应该录取谁？（2）如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照2∶1∶3∶4的比确定，计算两名应试者的平均成绩，从他们的成绩看，应该录取谁？归纳: 一般地，若 n 个数 x1 , x2, …, xn 的权分别是 w1 , w2 … , wn ，则