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要有创新，反思的精神，做一名研究型的教师 韩立福教授的《怎样备好一节课》，《怎样上好一节课》，《怎样评价一节课》，《怎样进行学习评价》“一条龙”似的全面细致的讲座，让我这位一线教师大饱脑福，彻彻底底地给自己洗了一次脑，他的讲座如一盏明灯，为我指引了教学中彷徨的方向，如一把钥匙，为我开启了教学中封锁的大门。他讲述的“读，写，练，划，记，思”“六动”预习法正是我苦苦寻求的预习无助时的秘方；上课时问题导学案模式流程正是我新学期要开始的教学模式；他讲述的评价策略和多元训练策略都能在我校本研究的课题中“怎样调动每一名学生积极主动学习”加入尝试，力求收到好效果，所以我要把这部分内容全都内化为自己的知识，融入校本教研之中和课堂教学之中，更好地为学生服务，让我与学生共同成长，争取让自己成长为发展型教师。 课堂教学中还要善于发现，善于研究，善于反思总结，才会让自己有收获，有进步；同伴互助，合作交流也是让自己进步的一个平台；时刻更新自己的观念，让自己的心中有眼光，争取早日放开手培养学生自主超前的习惯，真正地做到能“点捻”，让自己成为研究型教师。 远程培训虽然告一段落，但我的学习却刚刚开始，我要借着这东风，充分利用网络的优势，在专家的引领下，积极地学习专业理论，积极地与同伴互助，加速自己的专业化成长，与同仁们共同携手，为七台河的教育奉献自己的一份力。 要有创新，反思的精神，做一名研究型的教