课程标准及儿童文学鉴赏.docVIP

2．幻想性和想象性：儿童文学的最基本特征P159　　幻想和想象，有着内在的联系，又有着一定的区别。想象是在生活中以一定的事实根据为基础，然后进行想象和补充。而幻想则是更多地依据作者自己的愿望和理想，而进行的艺术虚构。前者带有一定的现实性，后者则体现出浓厚的理想色彩。举例分析儿童文学的审美特征儿童文学的特征及儿童文学的审美特征或者艺术的品性，它是指那些相对于成人文学而言，在儿童文学中表现得更为集中，更为典型的艺术性，这些艺术品性与儿童的生命内涵和精神特征之间有儿童情趣具体体现为 eq \o\ac(○,1)、纯真美 例：雨果《在一座街垒上面》 eq \o\ac(○,2)、稚拙美 例：李其美《鸟树》《漂亮老师和坏小子》 eq \o\ac(○,3)、欢愉美 例：《会滚的汽车》 eq \o\ac(○,4)、变幻美 eq \o\ac(○,5)、质朴美分析寓言的什么特征 eq \o\ac(○,1)、明确的寓意（法国作家拉·封登说“一个语言可以分为身体和灵魂两个部分，所诉的故事好比是身体，所给予人们的教育好比是灵魂” ）寓意的表现方式：先秦式：只讲故事，寓意隐藏在故事中 伊索式：先讲故事后面揭示寓意 eq \o\ac(○,2)、鲜明的讽喻性（很少真面夸颂，一般都是讽刺） eq \o\ac(○,3)、故事的虚构型 eq \o\ac(○,4)、精炼幽默的语言 eq \o\