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用师爱换真心 电机小学 杨亚琴???? 读完《中国教师缺什么》一书，感触颇多。文章指出：中国教师缺爱心，缺服务意识，缺生命意识和等待意识等等，我认为最主要的是缺真正的师爱。爱是核心，是灵魂。如果没有了爱，没有了真正意义上的师爱，那么其它的问题就成为无源之水，无本之木。所以反思就应该从爱开始，从是否热爱学生，从是否用真正的师爱去热爱学生开始。??? 在现实生活中,我们也往往看到教师的爱，由于受传统的师道尊严和功利主义等观念的影响，教师往往扮演的是权威的角色,使教师成了施爱者，学生成了被动的施爱对象，这种爱并不是真正的师爱， 真正的师爱应该包括七个要素：理解、尊重、宽容、平等、关怀、给予和责任。??? 一、师爱是对学生的关怀和尊重。教师对学生的关怀是一种超越母爱和父爱的无私的爱。教师对学生的关怀既要严格要求学生，又要让学生感到亲切和蔼，这种关怀往往是一种师爱的自然流露。一个富有爱心的教师对学生的关怀往往在举手投足间体现，在关注的眼神中流露。如：给胆怯的学生一个鼓励的眼神，给失败的学生一句安慰的话语......这些都是师爱的具体流露，是教师对学生最真挚的关怀。在我们的现实生活中，有的学生因家庭的离异缺乏母爱(父爱)而导致心理的问题；因家庭经济原因而造成的各种生活或学习困难等等，对于这样的学生，则需要我们更多的去关心和爱护，需要我们加倍的付出爱