小学“八德教育”动员讲话.docx

小学“八德教育”动员讲话　　一、上周末，就是昨天，前天，大前天周五开始，全街道中小学幼儿园的老师们，非常辛苦，在街道教育办的组织下，分两批在影剧院集中学习了全国教育科研成果、国家重点课题——“八德”素质教育模式内容。根据教育办的指示精神，要在全街道中小学幼儿园迅速地全面推广。今天，我们官田学校利用这个升旗仪式，在这里进行一个简单的介绍和动员。　　二、什么是八德？　　“孝亲、尊师、友学、立志、长善、救失、守法、落实《弟子规》”，简称八德。作为学生成人成才的根本品质。也是官田学校个性健全的重要品质。这八大品质，包含了中华民族传统的道德品质，孝敬父母，尊敬师长，有爱同学，《论语》第一篇学而第一章，第六段，子曰：弟子入则孝，出则悌。就是指在家孝敬父母，在学校有爱同学。《弟子规》开篇就说，弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。八德中前面三个德就涵盖了这些品德。立志，就是从小要有远大抱负，未来成人成才的发展方向和目标。长善，就是不断学习和积累善的知识和善的力量。救失，就是对自己的错误，过失，要用于反省，反思，勇于纠正和改进。守法，是现代社会公民最基本的底线，在校遵守学校规章制度，在社会懂法守法。最后的落脚点是遵循弟子规的做人做事的基本规矩。这也是现代学校立德树人的素质教育八个纲目。　　三、牢牢记住这八大品德名称：１、孝亲——１的数字可以联想到一根旗杆，每周一升旗，表达对祖国的热爱；２、尊师——２的数字写起来很像鹅，长得憨厚，低下头，弯下腰，向老师鞠躬问好；３、友学——３的数字谐音就是山上，经常有一些同学在那里讨论相互学习；４、立志——４是四方形状的纸张，在纸上写下自己的志向和誓言；５、长善——５是屋子，想象屋子里面长满了善良小苗；６、救失—— ６的数字写起来像勺子，在水中把丢失的金子或珍宝打捞起来（优良品德不能丢失）；７、守法——７写起来像拐杖，老人手拿拐杖，喊叫大家要遵纪守法，不要打架，不要偷盗。８、落实——８字写起来像葫芦，上面的小葫芦中的东西落到下面大葫芦里去了——《弟子规》。这样通过对数字１－８的勾连，回忆，很快就能记得这八个品德的名称了。大家再来复习一篇，马上……　　四、倡导与力行鞠躬礼仪　　人无礼无以立。９０°，４５°的鞠躬礼成为国家行政礼仪。　　《论语》第一篇学而章，第１３段，有子曰：“信近于义，言可复也；恭近于礼，远耻辱也”，“人无礼无以立”。从小养成礼敬他人的好习惯，找回民族礼仪之邦国的道德尊严。　　鞠躬礼的作用：健身、生智。恭敬、谦虚、善良的心态。　　五、开展“八星级道德学生”评比活动。　　凡是在八大品德方面表现达标的学生，分别授予相应的星级证书。本周的主题班会，重点学习和讨论“八德教育”的内容。　　希望这个八德教育模式能够尽快地在我们官田这块沃土里播种、生根、开花、结果。　　一、上周末，就是昨天，前天，大前天周五开始，全街道中小学幼儿园的老师们，非常辛苦，在街道教育办的组织下，分两批在影剧院集中学习了全国教育科研成果、国家重点课题——“八德”素质教育模式内容。根据教育办的指示精神，要在全街道中小学幼儿园迅速地全面推广。今天，我们官田学校利用这个升旗仪式，在这里进行一个简单的介绍和动员。　　二、什么是八德？　　“孝亲、尊师、友学、立志、长善、救失、守法、落实《弟子规》”，简称八德。作为学生成人成才的根本品质。也是官田学校个性健全的重要品质。这八大品质，包含了中华民族传统的道德品质，孝敬父母，尊敬师长，有爱同学，《论语》第一篇学而第一章，第六段，子曰：弟子入则孝，出则悌。就是指在家孝敬父母，在学校有爱同学。《弟子规》开篇就说，弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。八德中前面三个德就涵盖了这些品德。立志，就是从小要有远大抱负，未来成人成才的发展方向和目标。长善，就是不断学习和积累善的知识和善的力量。救失，就是对自己的错误，过失，要用于反省，反思，勇于纠正和改进。守法，是现代社会公民最基本的底线，在校遵守学校规章制度，在社会懂法守法。最后的落脚点是遵循弟子规的做人做事的基本规矩。这也是现代学校立德树人的素质教育八个纲目。　　三、牢牢记住这八大品德名称：１、孝亲——１的数字可以联想到一根旗杆，每周一升旗，表达对祖国的热爱；２、尊师——２的数字写起来很像鹅，长得憨厚，低下头，弯下腰，向老师鞠躬问好；３、友学——３的数字谐音就是山上，经常有一些同学在那里讨论相互学习；４、立志——４是四方形状的纸张，在纸上写下自己的志向和誓言；５、长善——５是屋子，想象屋子里面长满了善良小苗；６、救失—— ６的数字写起来像勺子，在水中把丢失的金子或珍宝打捞起来（优良品德不能丢失）；７、守法——７写起来像拐杖，老人手拿拐杖，喊叫大家要遵纪守法，不要打架，不要偷盗。８、落实——８字写起来像葫芦，上面的