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教师的心无法隐藏　　当我登上演讲台的这一刹那，我想到了曾经看过的一个故事：有一个人从小就在社会上鬼混，父母将他逐出家门。后来由于杀人他被判了20年徒刑。每到探监的日子他总是最清闲，因为他的亲人从不来探望，他也从不抱任何希望。直到有一天，狱警通知他有位两鬓斑白的妇女来探望，他才惊疑地去了接待室。后来他是一路哭着回去的。再后来他像变了个人，认真服刑，表现良好，并获得减刑。原来那位来探望他的两鬓斑白的老人，不是他的母亲，而是他的小学班主任。　　我相信您听了这个故事，心情一定和我当初一样，感动、震撼!　　是的，爱是生命中最好的养料，哪怕这只是一勺清水，它都能使生命之树茁壮成长。　　记得我第一次站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对台下四十多双明亮的眼睛，我的心在颤动。那眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。然而他们也很快发现了我的年轻和友善，上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是怒不可遏，把几个学生狠狠地训了一顿，可事后我却发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，我问自己是不是做错了?后来我才慢慢知道，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的想要和老师亲近的心理。 从那以后，我学会了和学生们交朋友。是啊，将心比心，以心换心，不用你的真挚之情、诚挚之心，又怎能换来孩子们纯真的童心呢?　　有一次我在班上举办化装舞会，让孩子们自己画面具，可有个小女孩突然站起来大声说：“我不会画画，我不画!”我知道，她不是不想画，而是怕画不好，因为班上许多孩子都学过画画，而她没有，她是在用这种简单的方法来保护自己的自尊心呢!我走过去，把她揽在怀里，轻轻地对她说：“你一定行，你来试试!”说完，我给了她一张大纸，让她把纸画满。结果，她连画了四幅，画得很有个性，舞会上，大伙儿都抢着戴她画的面具。那天，我把所有的学生叫过来，告诉他们：“当遇到困难的时候，一定要记得对自己说我能行，我要试试!”这句话本来是教给学生的，以为只有他们需要建立自信。可没想到，一次联欢会上，当学生们让我唱歌，我脱口而出“我不会，我不行”的时候，他们竟然也齐声对我说：“老师，别忘了，你能行，你试试!”……那一刻，我被孩子们深深地震撼了。　　一方讲台给了我太多的梦想和快乐，也给了我太多的义务和责任。　　我的班里曾转来一个学生，起初，我不想接收，因为她是个患过“小儿麻痹症”的孩子，拄着双拐，行动困难，自理能力比较弱。四十多个学生已经顾不过来了，哪里还有精力再为她分担一份心呢!可是，当我看到孩子那乞求与渴望的目光，听到那声轻得不能再轻的“老师好”的时候，一股爱的温泉顿时涌上心头。那天起，她成了我们班上一名特殊的学生。　　有一天，已经上课五分钟了，可她去厕所还没回来。我的心“咯噔”一下，连忙去找。可怜的一幕出现在我的眼前——她摔倒在便池里，拐杖摔得很远，她够不到拐杖也爬不起来，正在“呜呜”地哭泣。也许是因为害怕、也许是因为无助、也许是因为觉得丢脸，可怜的孩子见到我哭得更响了。我顾不得擦自己喷涌而出的泪水，忙把她抱出便池、拥在怀中，她趴在我身上放声痛哭，使我本已不平静的内心更是汹涌澎湃、疼如刀割。我赶忙拿来课外活动时穿的运动服给她换上。当时的我既难过又自责，我为她做过什么?难道几句问话、几句安慰就足够了吗?心里的愧疚让我彻夜难眠。第二天，我给那些健康的孩子开了一次特殊的班会，把残疾孩子的艰辛娓娓道来，学生们都哭了。这是最成功的一次班会，通过我的言传身教，全班同学都行动起来。很快，在真爱的滋润下，那位残疾孩子也变得快乐起来了，阳光般的灿烂笑容每天都舒展在她的脸上，也舒展在我的心里。原来，教师的心真的无法隐藏。　　转眼间，从教的十年过去了，我当过班主任，做过少先队辅导员。与学生的相处让我体验到了为人师的幸福与崇高：我的学生勇于创新，敢于争论，语文课上活力四射，神采飞扬。我的学生多才多艺，积极活泼，班级活动丰富多彩，有声有色。我的学生善解人意，懂得关爱，班级内外助人之风蔚然成行……假如有来世，我还想做老师，做很多很多孩子的老师。　　有人问：“幸福是什么?”我说：“幸福就是做学生需要的老师，就是看到学生每一天每一点的进步!”这是为师者一生都享用不尽的财富。　　(作者单位：江苏省XX市光荣巷小学)　　作者：郑昕　　当我登上演讲台的这一刹那，我想到了曾经看过的一个故事：有一个人从小就在社会上鬼混，父母将他逐出家门。后来由于杀人他被判了20年徒刑。每到探监的日子他总是最清闲，因为他的亲人从不来探望，他也从不抱任何希望。直到有一天，狱警通知他有位两鬓斑白的妇女来探望，他才惊疑地去了接待室。后来他是一路哭着回去的。再后来他像变了个人，认真服刑，表现良好，并获得减刑。原来那位来探望他的两鬓斑白的老人，不是他的母亲，而是他的小学班主任。　　我相信您听了这个故