勾股定理期末复习ppt课件.pptVIP

* 行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 第十四章 |复习 知识归纳 数学·人教版（RJ） 1．勾股定理 勾股定理：直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的　 　. 即：对于任意的直角三角形，如果它的两条直角边分别为a、b，斜边为c ，那么一定有　 　. 平方 [注意] 只有在直角三角形里才可以用勾股定理，运用时要分清直角边和斜边． 第十四章 |复习 数学·人教版（RJ） 2．勾股定理的验证 据说验证勾股定理的方法有五百多种，其中很多是用平面图形的面积来进行验证的，比如我国古代的数学家赵爽就用了下面的方法： 图14－1 b－a　 第十四章 |复习 数学·人教版（RJ） (1)确定最大边； (2)算出最大边的平方与另两边的　　 ； (3)比较最大边的平方与另两边的平方和是否相等，若相等，则说明这个三角形是　 　三角形． 到目前为止判定直角三角形的方法有： (1)说明三角形中有一个角是　 　； (2)说明三角形中有两边互相　 　； (3)用勾股定理的逆定理． 平方和 直角 直角 垂直 第十四章 |复习 数学·人教版（RJ） 4．勾股数 能够成为直角三角形三条边长的三个　 　数，称为勾股数，即满足 的三个　 　数a、b、c，称为勾股数． [注意] 勾股数都是正整数． 5．勾股定理的应用 应用勾股定理及其逆定理可解决如下问题： (1)已知　 　三角形的任意两边，求第三边长或图形周长、面积的问题； (2)说明线段的平方关系问题； 正整 正整 直角 第十四章 |复习 数学·人教版（RJ） 　直角 数轴 (4)解决实际问题．一些实际问题，如解决圆柱侧面两点间距离问题、航海问题、折叠问题、梯子下滑问题等，常直接或间接运用勾股定理及其逆定理． 6．勾股定理中的思想 (1)分类的思想，斜边不确定时，要分类讨论； (2)数形结合的思想，通过边的数量判断三角形的形状，反之也可以； (3)方程的思想，建立方程，求边； (4)转化思想，把实际问题转化为勾股定理的问题来解决． 第十四章 |复习 数学·人教版（RJ） 易错警示 在直角三角形中，已知两边的长求斜边上的高时，先用勾股定理求出第三边，然后用面积求斜边上的高较为简便． 在用勾股定理时，一定要清楚直角所对的边才是斜边，如在本例中不要受勾股数6、8、10的干扰． 第十四章 |复习 数学·人教版（RJ） 考点二　勾股定理的逆定理 第十四章 |复习 数学·人教版（RJ） 考点三　勾股定理在数学中的应用 已知△ABC是边长为1的等腰直角三角形，以Rt△ABC的斜边AC为直角边，画第二个等腰Rt△ACD，再以Rt△ACD的斜边AD为直角边，画第三个等腰Rt△ADE，…，依此类推，第n个等腰直角三角形的斜边长的平方是________． 图14－2 第十四章 |复习 数学·人教版（RJ） 第十四章 |复习 数学·人教版（RJ） 例4　如图14－3所示，一只蚂蚁从实心长方体的顶点A出发，沿长方体的表面爬到对角顶点C1处(三条棱长如图14－3所示)，问怎样走路线最短？最短路线长为多少？ 图14－3 第十四章 |复习 数学·人教版（RJ） 第十四章 |复习 数学·人教版（RJ） 第十四章 |复习 数学·人教版（RJ） 用勾股定理解决立体图形的问题，常以长方体、正方体、圆柱、圆锥为背景，做题思路是“展曲为平” ——把立体图形转化为平面图形，即将原图形的侧面展开转化为平面图形问题，再运用“平面上的两点之间线段最短”求解． 要注意的是需要认真审题，确定出最短路线，有时容易忽视多种展开情况． 方法技巧 第十四章 |复习 数学·人教版（RJ） 例5　如图14－5，在离水面高度为5米的岸上有人用绳子拉船靠岸，开始时绳子BC的长为10米，此人以每秒0.5米的速度收绳．问：8秒后船向岸边移动了多少米？(结果精确到0.1米) 图14－5 [解析] 根据题意找出图中的直角三角形，算出BC的长，再用勾股定理求AB和移动的距离． 第十四章 |复习 数学·人教版（RJ） 第十四章 |复习 数学·人教版（RJ） 考点五　方程思想在勾股定理中的应用 例6　如图14－6，有一张直角三角形纸片，两直角边AC＝6 cm，BC＝8 cm，将△ABC折叠，使点B与点A重合，折痕是DE，求CD的长． 图14－6 [解析] 欲求的线段CD在Rt△ACD中，但此三角形只知一边，可设法找出另两边的关系，然后用勾股定理求解． 第十四章 |复习 数学·人教版（RJ） 勾股定理可以直接解决直角三角形中已知两边求第三边的问题；如果只知一边和另两边的关系时，