遥墙中学八年级英语下unit6第2课时(第7周).docVIP

初中英语电子备课课时教学设计表 Unit 6 How long have you been collecting shells?. 第2课时学校遥墙中学年级八年级教师李国太课题Unit 6 How long have you been collecting shells? (sectionA3a-sectionB2C)日期备课项目序号分值首备区域复备区域备课标与教材（10分）14分比较分析课标与教材的联系。一、语言技能：1、Listening: 能听懂表示现在完成进行时的句子，并能从中提取信息: who和what, 标出听到的句子；能针对所听语段的内容记录、标记表示现在完成进行时的短语和句型。把握整篇文章的含义2、Speaking: 能有效地表达自己的想法，并表达出对不同问题的观点；能角色表演2C部分；能根据话题进行一次情景对话；口语活动中做到语音、语调自然，语气恰当（如特殊疑问句应用降调。）二、语言知识（一）词汇：1、理解和领悟pair skate since raise several stamp kite等词 的基本含义以及在本单元第二课对话和听力材料中特定语境中的意义：理解和领悟句型“How long have you been playing?等句型2、运用上面的词汇、句型来谈论“现在完成进行时的用法。（二）语法：现在完成进行时。since 和for引导的条件状语从句。23分分析语言知识、语言技能训练的呈现方式。3a: 通过一篇文章来练习间接引语的用法。3b续写3a. 2a 2b通过听力提取信息who and what 角色表演 33分教学重点和难点一、重点1：现在完成进行时。2、since 和for引导的条件状语从句。二、难点 1.听力材料的理解。 2 since 和for引导的条件状语从句。备学情（15分）15分学生已具备的知识与技能学生已经在第一课时学习了现在完成时的句子，有了一定得基础。学生学过了现在完成时，接受完成进行时有了基础25分学生的学习兴趣（对教师、教学法的兴趣）对于假设学生都比较感兴趣，可以用此来学习本单元的内容。35分学生的差异性多数学生对于本单元的用法还是比较容易掌握的。少数学生失去对学习的兴趣。 六班男生多，学习兴趣比五班低备教学目标（15分）15分知识技能：要求学生掌握以下大部分学生能够掌握单词，句型，并能掌握语法的变化。少数学生能够掌握单词，听25分本课主要通过幻灯片出示不同情境熟练学习不同的句子，通过模仿对话，同桌交流或小组交流来学会如何学习英语，让学生进行大量的听说练习。35分通过让学生谈论引用别人的话来练习，培养学生写及时解决问题的习惯和对生活得热情。通过大量的情景对话，造句来练习。备教学方法与媒体（15分）15分1、小组竞争与合作2、当堂测试210分教学流程（35分）15分Teaching procedures: Step 1 Leading in Ask some students the questions: How long did you skate ?How long have you been studying English ? Step 2 Pre-task SB Page 46 , 3a . 1. Ask Ss to read the passage and fill in the table . 2. Check the answers . SB Page 46 , 3b .Read the instructions and ask Ss to complete the task .Correct the answers . Step 3 While-task SB Page 47 , 1a 1b . 1. Ask different students to say the items they see in the picture . 2. Ask students to write the names of things they collect and things they would like to correct in the chart . 3. Ask some students to read their lists to the class . 4. In pairs ,let students tell their partner what they collect and what they would like to collect .Say why . 5. Ask several pairs to say their conversations to the class . SB Page 47 , 2a 2b . 1.