幼儿园教学反思：快乐的心态将带你走向成功（绘画课）.docxVIP

幼儿园教学反思：快乐的心态将带你走向成功（绘画课）　　幼儿园教学反思：快乐的心态将带你走向成功（绘画课）　　本周我们上了一节绘画课――《七色太阳》，在我示范讲解的时候，按照以往的那样还是提醒孩子们要小心的下笔，不要涂到线的外面、空白的地方要涂满……　　待孩子们拿到纸后，画好轮廓便开始选择起自己喜欢的颜色涂起来。唯独有一个小朋友呆呆地坐在那里，看着眼前的蜡笔，似乎在为选择哪种颜色的蜡笔而感到困扰。我走到她跟前，她终于拿起了一只深色的蜡笔，可又迟迟不动笔了。我有点小小的生气，猜想她一定是上课没有认真地看老师。我略带严肃的问她：怎么不给它涂色呢，一会要来不及的。她看着我说：老师，我不会涂，怕涂到线外面去。画不好妈妈看到了又回骂我的，原来她有这个顾虑。确实，有些家长对自己子女的要求比较严格，涂不均匀就会批评，导致了孩子对涂色有了警戒，失去了该有的信心，不敢轻易去涂色，怕挨骂。　　每节绘画课上我都不忘再三地叮嘱该注意的地方：小心翼翼地涂色、涂满空白的地方、不要涂到线外 ，孩子们牢牢记住了，这没有错，错就错在孩子的个别差异上，有些孩子能够涂色涂的很完满，跟老师涂的有的一拼，但有些孩子发展的比较缓慢，会涂得乱七八糟。针对这个问题，我也有了我的一点想法，每个人都会失败，所以不可避免，怕的就是面对失败不敢接受，这个就成了问题。戴星怡小朋友就是个典型的例子。　　早上，我有意在她们一组的桌上放上了涂色的画纸，继续让她画，一边在旁鼓励：你涂色的时候，心里面想给它涂什么颜色就涂什么颜色，涂坏了没有关系，老师可以再给你一张纸涂色。　　其实，做每件事情，我们都不能保证百分之百的成功，那就意味着我们必须做好失败的准备，失败并不是放弃对成功的向往和追求，而是让我们卸下包袱，坦然面对。孩子们需要的何尝不是着一种快乐、积极的心态呢？成功的大门为孩子们敞开着。　　幼儿园教学反思：快乐的心态将带你走向成功（绘画课）　　本周我们上了一节绘画课――《七色太阳》，在我示范讲解的时候，按照以往的那样还是提醒孩子们要小心的下笔，不要涂到线的外面、空白的地方要涂满……　　待孩子们拿到纸后，画好轮廓便开始选择起自己喜欢的颜色涂起来。唯独有一个小朋友呆呆地坐在那里，看着眼前的蜡笔，似乎在为选择哪种颜色的蜡笔而感到困扰。我走到她跟前，她终于拿起了一只深色的蜡笔，可又迟迟不动笔了。我有点小小的生气，猜想她一定是上课没有认真地看老师。我略带严肃的问她：怎么不给它涂色呢，一会要来不及的。她看着我说：老师，我不会涂，怕涂到线外面去。画不好妈妈看到了又回骂我的，原来她有这个顾虑。确实，有些家长对自己子女的要求比较严格，涂不均匀就会批评，导致了孩子对涂色有了警戒，失去了该有的信心，不敢轻易去涂色，怕挨骂。　　每节绘画课上我都不忘再三地叮嘱该注意的地方：小心翼翼地涂色、涂满空白的地方、不要涂到线外 ，孩子们牢牢记住了，这没有错，错就错在孩子的个别差异上，有些孩子能够涂色涂的很完满，跟老师涂的有的一拼，但有些孩子发展的比较缓慢，会涂得乱七八糟。针对这个问题，我也有了我的一点想法，每个人都会失败，所以不可避免，怕的就是面对失败不敢接受，这个就成了问题。戴星怡小朋友就是个典型的例子。　　早上，我有意在她们一组的桌上放上了涂色的画纸，继续让她画，一边在旁鼓励：你涂色的时候，心里面想给它涂什么颜色就涂什么颜色，涂坏了没有关系，老师可以再给你一张纸涂色。　　其实，做每件事情，我们都不能保证百分之百的成功，那就意味着我们必须做好失败的准备，失败并不是放弃对成功的向往和追求，而是让我们卸下包袱，坦然面对。孩子们需要的何尝不是着一种快乐、积极的心态呢？成功的大门为孩子们敞开着。　　幼儿园教学反思：快乐的心态将带你走向成功（绘画课）　　本周我们上了一节绘画课――《七色太阳》，在我示范讲解的时候，按照以往的那样还是提醒孩子们要小心的下笔，不要涂到线的外面、空白的地方要涂满……　　待孩子们拿到纸后，画好轮廓便开始选择起自己喜欢的颜色涂起来。唯独有一个小朋友呆呆地坐在那里，看着眼前的蜡笔，似乎在为选择哪种颜色的蜡笔而感到困扰。我走到她跟前，她终于拿起了一只深色的蜡笔，可又迟迟不动笔了。我有点小小的生气，猜想她一定是上课没有认真地看老师。我略带严肃的问她：怎么不给它涂色呢，一会要来不及的。她看着我说：老师，我不会涂，怕涂到线外面去。画不好妈妈看到了又回骂我的，原来她有这个顾虑。确实，有些家长对自己子女的要求比较严格，涂不均匀就会批评，导致了孩子对涂色有了警戒，失去了该有的信心，不敢轻易去涂色，怕挨骂。　　每节绘画课上我都不忘再三地叮嘱该注意的地方：小心翼翼地涂色、涂满空白的地方、不要涂到线外 ，孩子们牢牢记住了，这没有错，错就错在孩子的个别差异上，有些孩子能够涂色涂的很完满，跟老师涂的有