秋姑娘的信_2.docxVIP

秋姑娘的信　　一、在认识“好朋友”的名字中，学习生字新词　　1、导入（出示 秋天 图片）　　今天，老师给大家带来几幅美丽的图画，你看——稻子黄了，苹果红了，银杏叶黄了，菊花开了，枫叶红了，很多树叶儿五颜六色。这是——秋天的景色。秋天这么绚丽多彩，就像一位美丽的姑娘。咱们称呼她——秋姑娘 （板书：秋姑娘）出示“娘” 谁来读？ 一起读两遍 在这个词中读轻声 请你读　　秋天来了，叶儿飘飘，那多像秋姑娘给好朋友们的一封封信啊！（板书：的信）这节课，咱们就一起来读读秋姑娘的信吧！ 齐读：7、秋姑娘的信　　2、为了让好朋友们快点收到，秋姑娘请来了邮递员——风伯伯。呼啦啦一阵风，信已经飘到朋友手中了。快打开书读读，哪些朋友收到信了？捧起书，摆好姿势，读好一遍的小朋友轻轻把书放下。　　3、谁来说？（板书：大雁、青蛙、松鼠、山村孩子）非常准确 谁再来读读 这两个词要特别注意——松鼠 山村 一起读　　4、前面三位都是动物朋友，它们是怎么过冬的呢？请你来介绍介绍。　　5、这三个词组相信大家一定能读得又对又好（南去的大雁 冬眠的青蛙 贪玩的松鼠） “的”字又轻又短，很棒！ 一起读　　6、秋姑娘给哪些好朋友写了信呢？谁来挑战挑战？　　秋姑娘的信一封给，一封给，一封给，再一封给 。　　(这么长的句子你说得这么流畅，很不简单那！)　　现在老师要把它变一变啦！　　秋姑娘给 、 、 和 写了信。　　还有谁敢试一试的？用上一个“和”就把这么多朋友连在一起了。　　7、看来，秋姑娘有很多朋友。书上用一个字，就表示了朋友多。读读下面的句子，看看是哪个字这么有本事。　　出示第一自然段 圈出“们”　　“好朋友”后加一个“们”，就表示很多朋友。很多同学就是“同学们” 很多人就是“人们” 很多花儿就是“花儿们”。　　一起读读这个词——好朋友们　　这句中还藏着个词，它也告诉我们秋姑娘的朋友多呢？（片片）对啊，一个朋友只要用一片枫叶，好多朋友就要用“片片”枫叶啦！　　把两个相同的字重复，就能表示很多。 相信你也能说出这样的词儿来！　　现在咱们就把这一句好好读读，读出秋姑娘的朋友多。 　　一、在认识“好朋友”的名字中，学习生字新词　　1、导入（出示 秋天 图片）　　今天，老师给大家带来几幅美丽的图画，你看——稻子黄了，苹果红了，银杏叶黄了，菊花开了，枫叶红了，很多树叶儿五颜六色。这是——秋天的景色。秋天这么绚丽多彩，就像一位美丽的姑娘。咱们称呼她——秋姑娘 （板书：秋姑娘）出示“娘” 谁来读？ 一起读两遍 在这个词中读轻声 请你读　　秋天来了，叶儿飘飘，那多像秋姑娘给好朋友们的一封封信啊！（板书：的信）这节课，咱们就一起来读读秋姑娘的信吧！ 齐读：7、秋姑娘的信　　2、为了让好朋友们快点收到，秋姑娘请来了邮递员——风伯伯。呼啦啦一阵风，信已经飘到朋友手中了。快打开书读读，哪些朋友收到信了？捧起书，摆好姿势，读好一遍的小朋友轻轻把书放下。　　3、谁来说？（板书：大雁、青蛙、松鼠、山村孩子）非常准确 谁再来读读 这两个词要特别注意——松鼠 山村 一起读　　4、前面三位都是动物朋友，它们是怎么过冬的呢？请你来介绍介绍。　　5、这三个词组相信大家一定能读得又对又好（南去的大雁 冬眠的青蛙 贪玩的松鼠） “的”字又轻又短，很棒！ 一起读　　6、秋姑娘给哪些好朋友写了信呢？谁来挑战挑战？　　秋姑娘的信一封给，一封给，一封给，再一封给 。　　(这么长的句子你说得这么流畅，很不简单那！)　　现在老师要把它变一变啦！　　秋姑娘给 、 、 和 写了信。　　还有谁敢试一试的？用上一个“和”就把这么多朋友连在一起了。　　7、看来，秋姑娘有很多朋友。书上用一个字，就表示了朋友多。读读下面的句子，看看是哪个字这么有本事。　　出示第一自然段 圈出“们”　　“好朋友”后加一个“们”，就表示很多朋友。很多同学就是“同学们” 很多人就是“人们” 很多花儿就是“花儿们”。　　一起读读这个词——好朋友们　　这句中还藏着个词，它也告诉我们秋姑娘的朋友多呢？（片片）对啊，一个朋友只要用一片枫叶，好多朋友就要用“片片”枫叶啦！　　把两个相同的字重复，就能表示很多。 相信你也能说出这样的词儿来！　　现在咱们就把这一句好好读读，读出秋姑娘的朋友多。 　　一、在认识“好朋友”的名字中，学习生字新词　　1、导入（出示 秋天 图片）　　今天，老师给大家带来几幅美丽的图画，你看——稻子黄了，苹果红了，银杏叶黄了，菊花开了，枫叶红了，很多树叶儿五颜六色。这是——秋天的景色。秋天这么绚丽多彩，就像一位美丽的姑娘。咱们称呼她——秋姑娘 （板书：秋姑娘）出示“娘” 谁来读？ 一起读两遍 在这个词中读轻声 请你读　　秋天来了，叶儿飘飘，那多像秋姑