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行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 词语·句子 高考备考专题讲座 语言表达（客观题）的 基本意识 确认整合意识 整合：对语言单位之间关系的把握 同级或不同级的 确认：对某一语言单位的确切认知 字、词、短语、句子、句群、段…… 一、正确使用实词 Ⅰ.确认实词 ⑴侧重有所差异 [例1]简洁/简捷—在不足500字的精致散文中，作者用 的语言描绘出异域风情。 ⑵针对不同对象 [例2]篡改/窜改—日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史。 ⑶词义有轻有重 [例3]宽待/宽贷—坚决依法惩办，绝不 。 ⑷范围有大有小 [例4]战争/战事—前线 已经沉寂，但 的阴影依然笼罩在人们心头。 ⑸感情色彩不同 [例5]牟取/谋取—奸商哄抬物价， 暴利。 ⑹文体色彩不同 [例6]休息/歇息— 好是工作好的重要保证。 ⑺词性用法不同 [例7]必需/必须—艺术的价值 实现在人与人的对话中。 ⑻领会修辞效果 [例8]窗口/窗户—透过“甲A”的窗口，我们看到了中国足球的希望。 Ⅱ.整合语境 ⑴整合句内依据