Unit 3 Let-s celebrate!(译林牛津版七年级英语上册教案教学设计)1708.docVIP

Unit 3 Let-s celebrate!(译林牛津版七年级英语上册教案教学设计)1708.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Unit 3 Let-s celebrate!(译林牛津版七年级英语上册教案教学设计)1708

?Unit 3 Let\s celebrate!(译林牛津版七年级英语上册教案教学设计)???????? ??????????? 【名师寄语】 在中世纪,人们穿上动物造型的服饰、戴上可怕的面具是想在万圣节前夜驱赶黑夜中的鬼怪. 现在,孩子们带着开玩笑的心理穿戴上各种服饰和面具参加万圣节舞会,这些舞会四周的墙上往往悬挂着用纸糊的巫婆、黑猫、鬼怪和尸骨,窗前和门口则吊着龇牙裂嘴或是面目可憎的南瓜灯笼。更为有趣的是孩子们在这天穿戴上古怪的服饰去按邻居家的门铃,并按传统发出“是款待我还是要我耍花招”的威胁。邻居们不管是否被吓着,总是准备了一些糖果、苹果等点心,孩子们则一一收入自己的袋内。同学们,听了我的介绍,是否也有兴趣去感受一番呢? 【整体感知】? 单元 话题??? 1 Use questions and answers to talk about Halloween. 2 Introduce some special days. 3 Use vocabulary to talk about the Chinese New Year in New York. 重点 词汇??? 1.????? 有关描写万圣节的词汇 Halloween, dress up, ghost, special, trick or treat, shout, usually, candy, treat, if, play a trick, costume, mask, paint, face, own, pumpkin, lantern, cut out, shape, sharp, tooth, chocolate, winter, cold, drink, west, in the West, candle, sweet, through, warm ?? 2.????? 有关其他节日的词汇。 Christmas, the Dragon Boat Festival, Easter, the Mid-Autumn Festival, New Year’s Day, May Day, Children’s Day, Teachers’ Day, National Day 3 有关季节,月份以及星期名称的词汇 date, season, spring, summer, autumn, winter, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, Sunday, Saturday?? 语法 聚焦??? Prepositions of time Asking ‘Wh-‘ questions Using ‘some’ / ‘any’ 功能 在线??? 表达最喜欢……的句式,如: Which is your favourite festival? Which festival do you like best? 表达为什么喜欢…….的句式,如: Why do you like the Mid-Autumn Festival? 其他关于询问谁,谁的,何时,何地以及如何的句式: Who is Mr Wu? He is our teacher. Whose bag is this? It’s mine. When is your birthday? It is on 2nd May. Where is my pen? It is in the pencil case. How do you go to school? I go to school by bus. 能力 培养??? 1. 听 根据图画,了解中西方不同节日的情况。 2 说? 运用所学词汇,学会介绍春节或中秋节等。 3 读? 通过阅读了解万圣节的具体情况。 4 写? 构思写作:我们中国人如何过春节或中秋节。 ???? ???????????????????????? Reading 【走进多彩课堂】 Before reading, think about the following questions. 1.????? Which is your favourite festival?? Why? 2.????? What do you know about Halloween? 3.????? When is Halloween? 4.????? What do they do for Halloween? 5.????? What

您可能关注的文档

文档评论(0)

seunk + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档