教师导学案古诗词三首.docVIP

潘村小学语文五年级（上）教学设计备课时间： 上课时间：分课时： 总课时：课题：5、古诗词三首 本周“好习惯，我养成”：认真倾听主备人：孙雪 教学目标： 1、我能认识本课的生字。2、我能有感情地朗读、背诵古诗，并默写《泊船瓜洲》《秋思》。3、我能通过注释、查阅资料、边读边想的方法理解两首古诗的意思，并用自己的话说出古诗的意思。教学重难点：能并边读边想的方法理解并用自己的话说出古诗的意思，并体会诗人对家乡的思念、热爱的思想感情。教师活动：学生学习过程：一、课前预习：1、我要将古诗多读几次，并了解这些字的正确读音。一水间（ ） 数重山（ ） 照我还（ ）2、我认识了诗人王安石。3、我要将本课的生字多写几次。并且用自己的话说一说诗句的意思。二、合作探究：1、我来解题：《泊船瓜洲》2、你能用简单的示意图表示出“京口”、“瓜洲”、“钟山”这三个地方的地理位置关系吗？3、诗人所在的瓜洲与他的故乡钟山是近还是远？为什么？这与作者有什么关系呢？4、你怎么理解“春风又绿江南岸，明月何时照我还”？“又”字说明了什么？5、你从哪些地方体会到诗人的思乡之情？三、检测反馈：1、解释词语意思：一水间：