让自由的心灵和幸福相遇.docVIP

让自由的心灵和幸福相遇2010年，那些致力于“把读书的种子埋在师生心田”的阅读推广人在读什么书？阅读过程中，他们又有哪些收获和思考？本刊特别约请了10位中国教育报“推动读书十大人物”，与读者一起分享他们在过去一年中的阅读感悟，体验阅读带来的愉悦和精神张力。1 关键词：自我认知刘铁芳：直面个体的精神成长刘铁芳 2008年度“推动读书十大人物” 湖南师大教育科学学院教授教育本就是精神的事件，教育本该关注人的心灵，引导人不断认识自我。他人是自我的一面镜子，借助他人的镜像，在他人的人生之中观照自身，并借由他者的人生展开思考，乃是个体精神成长的必要途径。《人间草木》一书的作者周宁正是秉持这样的立场：通过他人非凡的经历体验他者的人生。和传统的人物传记不同，周宁在叙述之中不是包揽个人的生平履历，而是着力刻画人物在人生的“严重时刻”那一瞬间的作为，试图揭露这种行为背后的精神动机。所谓“严重时刻”，其实就是自我认识的危机时刻。《人间草木》中所展现出来的，就是这些赤纯的人物在面对这一危机的时刻，所展现出来的勇敢抑或无力、绝望抑或冷静。我们该如何勾画自己的人生，才能在死亡的那一刻免却因愧对自我而惊慌失措？生死事大。他人，尤其是那些卓越的心灵如何面对死亡，给予我们的人生以启迪。无从关注自我灵魂、不曾有过上述追问和思考的人不曾受过真正的教育。在这个意义上，人的成长必须是精神的成长，教育应该担当引领人的精神成