记叙文的写作教案.docVIP

07语文教育专二班 王重锴PAGE 3PAGE 1记叙文的写作教案王重锴教学目的1、树立文体观念,提高应试作文水平。2、提高作文写作水平,特别是提高记叙文的写作水平。教学重点化虚为实;化显为隐; 化情为物三种写作方法。教学难点让同学理解真情应当融在文章的字里行间，让人感觉到字字句句里面你都在表达一种情。，体味人与人之间的真情。教时：一课时一、导入新课：江西省高考作文题以一个社会热点，作为评论的中心――兽首拍卖，要求写一篇议论文。二、整体感悟：A化虚为实1、解释化虚为实，我说的虚是什么？我们写作文的时候，脑子里面总有个概念性的东西，你要把它表现出来。我们有的同学写作文往往虚一点，都不是概括性比较强的概念。2、比方讲，一说，哎呀今天教室里安静极了，咱们同学一说安静，安静极了、很安静、十分安静、特安静，这个词用得太多了，怎么安静啊？3、是吧，只听见飒飒飒记笔记的声音，有的时候就有一点哗哗的翻书的声音，老师讲话的声音虽然不大，但是大家都听得清清楚楚，窗外有的时候还传来两声鸟叫，有一个同学一不小心把铅笔盒碰得掉在地下，大家很吃惊地回过头来看着他。为什么会出现刚才那个情况，那是因为教室里面怎么样？安静。好了，你把这些写出来了，还要你在那儿说吗？教室里安静极了、教室里特安静，不行。我认为你们的作文影响你们得高分的好像就是在形象方面考虑得不够，把虚的化成实的注意得不