沈小莲《花钟》简案.docVIP

《花钟》教学设计沈小莲教学目标：　　　1．能正确、流利、有感情朗读课文，了解课文内容，积累自己喜欢的词语，背诵自己喜欢的部分，激发学生对祖国语言的热爱之情。　　　2．读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。　　　3．学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。有表现力地朗读课文，在读文中继续体会课文词句的准确、生动。教学重点：　　学生读懂课文内容，感受作者语言表达的多样化与准确性。教学难点：学习作者用不同的句式表达同一个意思。教学准备：演示文稿。教学过程： 一、谈话导入：鲜花能装扮我们的世界，丰富我们的生活，同学们，你喜欢什么花呢？（生：……）老师和你们一样喜欢花，请看：（播放课件）。鲜花朵朵、争奇斗艳、芬芳迷人是的，这些花不仅美丽，而且还蕴藏着许多奥秘呢！这节课我们就来学习一篇与花有关的课文《花钟》，跟老师写课题。一起读课题生：花钟。二、看课题，质疑：读了课题，你的脑海里产生了怎样的疑问？生：花钟是什么？生：为什么起名字叫花钟？生：花为什么能是花钟呢？花和钟怎么联系在一起，花怎么成为花钟呢？同学们读书有疑问很好，在心里记下你的问题，能不能在书里找到答案。打开书本52页，自由读课文，要求读准字音，读通句子。生自由读课文三、初读课文 （一）检查生字词课文读完了，文中生字认识了吗？【出示词语】欣然