九年级语文测试习题：第-17课《桃花源记》同步练习（苏教版九上）.docVIP

《桃花源记》教学互动卷互动目标：一.反复诵读课文，疏通文意。二.感受陶渊明对理想社会的向往和对黑暗现实的不满。试卷内容： ?????????????????????? 第一部分：自主探究一.教师范读，学生初步感知：??? 请你大胆地谈出第一遍听读后对作者描述的境界的最大感受吧：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?二.以默读为主，探讨下列第1、2段中加横线的词语意思。1.缘溪行（?? ）???????? 2. 芳草鲜美（???? ）?? 3.渔人甚异之（????? ）4.欲穷其林（???? ）???? 5.林尽水源（????? ）?? 6.仿佛若有光（????? ）7.豁然开朗（???? ）???? 8.屋舍俨然（?????? ）? 9.有良田美池桑竹之属（???? ）10.阡陌交通（???? ）??? 11.悉如外人（???? ）?? 12.黄发垂髫（??????? ）13.并怡然自乐（???? ）（?????? ）? 三.反复诵读。充分感受第1、2 段中作者所描写的美好境界。1.作者极力表现渔人怎样的感觉？借用文中词语回答。??????????????????????? 2.默写表现桃花林美异的文字。????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????3.默写表现世外桃源中环境美异的文字。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????四.默读并探讨第3-5段中加横线的词语的意思。1.乃大惊（???? ）????? 2.具答之（????? ）????? 3.便要还家（????? ）4.咸来问讯（??? ?）??? 5.妻子邑人（????? ）??? 6.来此绝境（????? ）7.不复出焉（???? ）??? 8.无论魏晋（????? ）??? 9.具言所闻（????? ）（????? ）?? 10.延至其家（???? ）?? 11.不足为外人道也（?????? ）12.既出（????? ）13.便扶向路（???? ）?? 14.处处志之（???? ）??? 15.及郡下（?????? ）16.诣太守（????? ）??? 17.说如此（????? ）???? 18.寻向所志（???? ）（?? ??）19.欣然规往（????? ）? 20.未果（????? ）?????? 21.寻病终（???? ） 22.后遂无问津者（????? ）五.反复诵读，补充下列语句中的省略词。1.（???? ）具答之。2.（??? ）问（??? ）今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。3.此人一一为（??? ）具言所闻，（???? ）皆叹惋。4.林尽（???? ）水源。六.反复诵读，感受桃花源内外世界的不同，体会陶渊明虚构理想社会的时代根源。1.桃源中人为何来此？??????????????????????? ???????????????????????????2.桃源中人为何皆叹惋？????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????3.桃源中人为何叮嘱渔人“不足为外人道也”？??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4.作者为什么又写后人无法寻找到世外桃源？????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????第二部分：综合探究一.指出下列语句中的通假字。便要还家，设酒杀鸡作食（???????? ）二.指出下列句中古今异义的词，并分别解释。1.阡陌交通? ??????????????????古义：????????????????? 今义：2．率妻子邑人来此绝境??????? ?古义：????????????????? 今义：3．乃不知有汉，无论魏晋?????? 古义：????????????????? 今义：4．芳草鲜美，落英缤纷。?????? 古义：?????????????????