感悟当代中国的先进文化-.docxVIP

感悟当代中国的先进文化课题综合探究执笔人编写日期执行人执行日期三维教学目标（1）深刻理解，在当代中国，发展先进文化就是发展中国特色社会主义文化，知道如何发展中国特色社会主义文化。（2）懂得中国特色社会主义伟大旗帜是引领中国先进文化前进的旗帜。（3）充分认识面向现代化、面向世界、面向未来是中国特色社会主义文化的重要特点。（4）把握中国特色社会主义文化的科学内涵，领会中国特色社会主义文化是民族的、科学的、大众的文化。重点难点 　、如何建设中国特色社会主义文化（如何发展先进文化）2、为什么说当代中国的先进文化是中国特色社会主义文化？3、“三个面向”如何体现了先进文化与时俱进的品质？4、“民族的”、科学的”、“大众的”这三者之间有什么内在联系？5、在当代中国，我们应该建设什么样的先进文化？教法教具学生自主探究,教师指导并作点评.多媒体教学过程特色教案1．探究过程指导　　本单元综合探究可分三个步骤进行。　　第一步：社会调查或资料收集。　　可按4-5人分成小组，深入社会生活，考察文化现象，进行调查研究，了解、收集不同性质文化及其表现的有关材料。对调查的材料进行分析和综合，整理成文字汇报材料（有条件的可制作成多媒体汇报材料）。　　利用报刊、图书、文件、网络等查阅相关资料。　　第二步：全班交流。每组选一个代表作主题发言，其他同学作必要的补充。多媒体汇报则要求分工合作，每个人都担负一定的工作。　　第三步：对交流的内容进行再次整理，以专栏、墙报、专题讲座等不同形式展示出来，与大家共享。　　2．背景资料解析　　（1）背景资料内容提示。　　“中国特色社会主义文化的旗帜”这一部分，明确告诉我们，中国特色社会主义伟大旗帜是引领中国先进文化前进的旗帜。为更好地理解这个问题，教材从六个角度给予提示。　　“‘三个面向’的呼唤”这一部分，指出“三个面向”体现了先进文化与时俱进的品质，并从三个大的方面，九个不同的角度给予了提示。　　“民族的科学的大众的号角”这一部分，指明了中国特色社会主义文化是民族的、科学的、大众的文化。　　（2）思考题提示。　　问题1：想一想：为什么说当代中国的先进文化是中国特色社会主义文化？　　提示：中国特色社会主义既是先进的经济、政治制度，也是先进的文化形态。　　问题2：想一想：“三个面向”如何体现了先进文化与时俱进的品质？　　提示：第一，面向现代化，是中国特色社会主义文化充满时代精神的重要体现；第二，面向世界，是中国特色社会主义文化具有开放精神的重要体现；第三，面向未来，是中国特色社会主义文化创新精神的具体体现。　　问题3：想一想：“民族的”、“科学的”、“大众的”这三者之间有什么内在联系？　　提示：三者是内在统一的关系。　　问题4：综合以上思考，让我们结合事例，共同探讨：在当代中国，我们应该发展什么样的先进文化？　　提示：从指导思想、民族特色、创新性等方面进行探究。　　3．关于“活动建议”　　第一，学生可分成不同的小组，分别调查了解本地报刊杂志发行、文化设施建设、文化市场管理、网吧管理等方面的状况，各小组就某一方面写成调查报告。　　第二，有组织地参加精神文明创建活动，帮助学生在实践中感受、体会和领悟。　　第三，将写出的调查报告，用专栏或墙报等形式展示出来。　　4．注意事项　　（1）学生分组收集整理材料时，要明确方向和角度，不必面面俱到，尽可能就某一两个角度收集比较丰富、详实的资料，然后整理成专题性的汇报材料。　　（2）充分交流，增强学生的合作学习意识。　　（3）为巩固活动成果，建议办一期专栏或墙报。1、如何建设中国特色社会主义文化（如何发展先进文化）（1）建设中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。任何国家、任何社会，其主流意识形态都是一元的。如果主流意识形态缺少正确的理论作支撑，不仅主流意识形态的大厦会倾覆，而且必然导致整个社会的思想混乱和政局动荡，国家不知向何处去，人民不知向何处去．（2）建设中国特色社会主义文化，要弘扬和培育民族精神，使人们树立起崇高理想和信念，具有高尚的道德情操，激发主人翁的创造热情和社会责任感，从而为社会主义现代化建设提供精神动力。通过先进文化建设，发展教育、科学、文化事业，引导人们树立科学精神、掌握科学方法，提高人们的素质，培养各种高素质人才，从而为改革开放和社会主义现代化建设提供源源不断的智力支持。（3）建设中国特色社会主义文化，要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，以不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。（4）建设中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。人民需要文化，文化更需要人民。文化创作