苏教版五年级数学上册《解决问题的策略》教学设计.docVIP

苏教版五年级数学上册《解决问题的策略》画图法解决问题教材内容： 课本96页例2以及练习十七5、6题 教学目标： 1.让学生继续在解决问题的过程中掌握列举的策略，会用这种策略解决一些稍复杂的实际问题。 2进一步培养学生思考数学问题的条理性、有序性，进一步体会解决数学问题方法的多样性、灵活性，发展学生的思维能力。 3.进一步积培养学生的探索意识、策略意识和合作意识，让学生进一步感受数学与现实生活的联系。 教学重点： 能对信息进行分析并用“列举法”解决实际问题。 教学难点： 1. 应用列举策略解决一些稍复杂的实际问题。 2. 有顺序的列举。教具准备： 多媒体课件 教学过程： 创设情景，初识列举策略。 师：同学们，先解决一个小问题好吗？ 今天在上班的路上老师在一家书店看到一本标价十元的杂志，老师很想去买，我的口袋里有两张5元，五张2元，两张1元的纸币，老师该怎样付这10元钱呢？让学生列举出几种付钱的方法。 生1：给两张5元。 师：可以。 师继续追问：还可以怎么付？ 生2：给五张2元。 师继续追问：还可以怎么付？能列举出几种付钱的方法？ （在老师的不断追问下学生都说出自己的付钱想法，这样开放式的贴近生活的问题学生非常感兴趣。） 生：2张50元、5张20元、一张50元两张20元1张10元、4张20元两张10元。 师：我们把解决问题的这些方法都罗列