心理测验技能（心理咨询师）.pptVIP

guoxiaoyan1978@163.com * 教育学院 一、智力是由遗传因素和环境条件的交互作用发生并同实际年龄一起逐步增长的。 智力如果是由遗传因素决定的，那么智力就不会随年龄发展，智力如果是遗传基础上后天教育的产物，那么它就会随年龄发展。 第三节 智力产生与发展规律 guoxiaoyan1978@163.com * 教育学院 二、韦克斯勒（D.Wechsler）等经过研究提出以下观点： 智力发展速度与停止发展的年龄和个人智力高低有关，智力高的人发展速度较快，发展停止的时间较晚，智力低的人发展速度较慢，停止时间也较早； 一般正常人智力发展大约在3、4～12、13岁间呈等速发展，以后有随年龄增加而缓慢增进的趋势； 智力一般在20～34岁达到高峰期， 以后缓慢下降，在60～70岁以后下降快一些，但个体差异较大。 智力不同成分的发展速率是不一样，有些成分发展快，下降早，有些成分到老年期也不下降或有缓慢增长。 第三节 智力产生与发展规律 guoxiaoyan1978@163.com * 教育学院 三、智力发展的关键期为3～4岁以前。 布卢姆（Bloom）在1964 年对1000名初生儿进行长期追踪研究，认为智力发展若以他17岁达到的智力水平为100％，4岁时就达到50％，4岁～8岁增加30％，余下20％是在8～17岁获得。 第三节 智力产生与发展规律 guoxiaoya