2012考研心理统计与测量基础班讲义.pptVIP

（四）人格测验：人格测验的定义、自陈测验、投射测验、情景测验 （五）其他常用的心理测验：心理健康测验、态度测验、兴趣测验 （六）心理测验的应用 第三部分 复习规划建议 重点复习内容： 基本概念：考点、容易混淆的概念、常用的数值等 统计前提和测验特点：各种统计方法的前提条件 、心理测验的适用范围和独特特点等 简单的计算公式：z、t、F 的计算等 具体的统计方法：独立样本检验、相关样本检验、回归分析、非参数检验等 复习方法： 充分阅读：通读参考书 梳理结构：统计方法选择、心理测验体系等方面的内在逻辑结构 注意细节：前提、特点、异同……等等 复习时间安排： 第一阶段：通读参考书，初步熟悉和掌握考点 针对考纲，主要参考书通读2-3遍，辅助参考书涉及考点的部分至少通读1遍，不涉及考点的部分可以忽略 对于心理统计和测量的整个体系有一个宏观把握和感性认识 了解心理统计和测量的语言体系和符号系统 对于简单的概念，基本掌握 复杂的方法和理论，知道总体的解题步骤或理论要点 第二阶段：融会贯通，加深对考点的理解和相互之间的联系 多做一些课后练习和历年真题，通过练习 加深对考点的理解和认识，发现自己还没熟悉的考点 搞清楚先前不太理解的方法和理论 把统计与测量中的相关考点结合起来看 结合实验心理学的实验设计，多做一些t检验、方差分析等方面的练习 强化班： 帮助考生详细梳理心理与测量的知识架构体系 解决考生在自己复习时遇到的问题和困惑 两个特点：“广”，“深”。 Thanks 心理统计与测量基础班 第一部分 整体介绍 心理学统考：Since 2007 满分：300分 考试时间：3小时 心理统计与测量的分值：约70分。 一、历年考试概况： 考点基本没有变动，比较成熟 命题难度在中等水平 以考察考生理论与概念的识记为主，具体计算为辅 知识点在客观题部分 重要的理论、方法在主观题部分 凡是考纲上所列的考点基本都涉及到 心理统计的考点会有一些简单的计算 心理测量的考点多以理论概念为主 在与实验心理学结合的综合题上，则主要与心理统计的一些基本方法相结合 题型要点： 心理统计与测量的题型在主客观题中均有体现 各考点在各题型中的侧重点有所不同 单项选择题： 基本统计与测量的常识、概念为主 简单的计算 一般会有一题稍微复杂点的计算 下列量表中，具有绝对零点的是（D）（2008） A．称名量表 B．顺序量表 C．等距量表 D．比率量表 一组数据中每个数值都是5，那么这组数据的标准差和方差分别是（A）（2009） A．0，0 B．5，25 C．0，5 D．0，25 多项选择题： 考察某个统计或测量的重要概念 历年来都是得分率最低的题型 罗夏墨迹测验的计分要素主要包括（A B D）（2009） A．反应的部位 B．反应的速度 C．反应的正确率 D．反应的内容 方差分析需要满足的前提条件有（A、B）（2008） A．总体正态分布 B．各处理方差齐性 C．总体方差已知 D．各组样本容量相同 简答题： 2007年有一题统计方面的计算题（方差齐性检验），2008、2009均为概念题，2010年无心理统计与测量的简答。 例： 简述测量误差的含义及其类别以及控制误差方法（2009） 简述正态分布与标准正态分布的区别与联系（2008） 综合题： 和实验心理学合并出题 较多的是方差分析的统计方法 2010年考察的是非参数分析 二、复习参考书： 主要参考书目： 《现代心理与教育统计学》，张厚粲、徐建平编著，北京师范大学出版社，2009 《心理与教育测量》，戴海崎、张峰、陈雪枫主编，暨南大学出版社，2007 辅助参考书目： 《心理与行为科学统计》，甘怡群等编著，北京大学出版社，2005 《心理测量学》，郑日昌、蔡永红、周益群著，人民教育出版社，1999 第二部分 考点梳理 一、描述统计 （一）统计图表：统计图、统计表 （二）集中量数：算术平均数、中数、众数 （三）差异量数：离差与平均差、方差与标准差、变异系数 （四）相对量数：百分位数、百分等级、标准分数、 （五）相关量数：积差相关、等级相关、肯德尔等级相关、点二列相关与二列相关、ф相关 二、推断统计 （一）推断统计的数学基础：概率、正态分布、二项分布、抽样原理与抽样方法、抽样分布 （二）参数估计：点估计、区间估计与标准误、总体平均数的估计、标准差与方差的区间估计 （三）假设检验：假设检验的原理、样本与总体平均数差异的检验、两样本平均数差异的检验、方差齐性检验、相关系数的显著性检验 （四）方差分析：方差分析的原理与基本过程、完全随机设计的方差分析、随机区组设计的方差分析、两因素方差分析、事后检验 （五）回归分析：一元线形回归分析