星级专卖店获奖感言与星级学校创建工作计划合集.docVIP

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星级专卖店获奖感言与星级学校创建工作计划合集

PAGE \* MERGEFORMAT 1星级专卖店获奖感言与星级学校创建工作计划合集星级专卖店获奖感言星级专卖店获奖感言来自各地的无限极业务精英、亲爱的伙伴们:大家好!我叫高英,是xx民族西路无限极三星级专卖店的负责人,今天站在这样的领奖台上,我感到无比的激动和高兴,首先请允许我代表我们市场所有的业务伙伴向无限极中国有限公司内蒙古分公司的全体行政员工们表示我最真诚的谢意,感谢你们一直以来给予我们的大力支持、帮助,感谢各位分公司领导给予我们的鼓励和对我们工作的肯定;也感谢来自全国各地各个市场优秀的指导老师和伙伴们给予我们专卖店的鼎立支持,有你们大家的共同扶持,才使得我们的专卖店红红火火,更加温馨的像个大家庭;还要感谢我们市场卓越的领导人为了专卖店的发展,为了伙伴们的事业成功费尽心血,在这里也要代表我们全体业务伙伴对你们说一声,谢谢!作为这个专卖店的负责人,我更加要感谢的是我们朝夕相伴、携手并肩一起奋斗的最亲爱的伙伴们,有你们一丝不苟的工作,热情的服务和周到细致的关怀每一个顾客和朋友们,才有我们今天获得的这项荣誉,在这里,我也要真诚的对你们说一声:“伙伴们,谢谢你们!”捧着这个沉甸甸的奖杯,我更加感觉到我们应该承担的责任,专卖店是代表着公司形象的一个窗口,是为所有业务伙伴和广大的顾客朋友们提供最快捷、方便和优质服务的平台,更是公司弘扬五千年优秀养生文化和所有业务伙伴打造无限极品牌、开拓市场的重要场所,[莲~山 课件 ]我们店里每一个工作人员的一举一动,一言一行都代表着无限极中国有限公司的形象展现在社会与公众面前;在我们每日的晨会中,所有的伙伴能够展现个人才华,历练专业技能,更能打造团队精神,每一个伙伴在这里都能得到大家的鼓励和赞美,找回自信;每星期我们还会定期举办各种SP活动;‘美丽有约’、‘健康讲座’、‘爱家沙龙’,这些活动是让广大的消费者零距离接触我们的产品,认识无限极、了解无限极的最佳途径,这样才使得我们公司独特的品牌理念和健康观念更加快速的深入人心,为伙伴们拓展市场提供更加广阔的平台;还有一次次专业的知识竞赛、一场场歌手大赛让伙伴们在快乐中学习,在不知不觉中成长,更为伙伴们点燃了更多人生的梦想;最让人高兴的是,我们的专卖店真正的动了起来,良好的氛围为伙伴们提供了热烈的销售环境,让他们都能够轻松借力,业绩随之节节攀高;奖杯来之不易,它凝聚了我们所有指导和伙伴们辛勤的汗水,而我们更懂得这个奖励其实更加是一种鞭策,我们将更加以一百倍的真诚和努力,通过诚信、温暖、爽活、超越、乐观的积极心态努力打造让顾客满意,让伙伴快乐,让公司放心的品牌星级专卖店,让所有的人们走进无限极就感到幸福,走进专卖店就感到温暖,我们也更有信心和勇气去挑战无数个美好的明天.20**年,享优乐品牌系列的上市以及更多利好消息为我们插上了腾飞的双翼,无限级“三五”计划跨越发展的步伐已经跟上了梦想的速度,亲爱的伙伴们,凝聚产生力量,团结诞生希望,让我们更加紧密的合作在一起,更加踏踏实实的工作,夯实基础,强化行动,在无限极这个广阔的舞台上尽情展现自己,从梦想家园实现完美人生。谢谢!星级学校创建工作计划星级学校创建工作计划为了全面落实20**年关于星级学校管理精神,依据市教育局文件和中心校要求,旨在提升学校办学水平和管理水平,依据我校实际。经分析研究决定在20**年进行“星级学校”创建工作,创造校园文化建设、德育、体卫艺、教学管理、教学质量、特色建设等方面的优秀工程,达到五星级以上水平,其具体实施方案如下: 一、指导思想 以党的教育纲领为指导,以提高教育质量为核心,以规范学校办学为着力点,提升学校管理水平,以创建特色教育,提升学校管理水平为目标,全面贯彻科学发展观,努力创建一个让学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。二、总体目标 创建管理科学、公平公正的评价模式;营造充满活力、安定有序的教育氛围;构建团结向上,协调发展的和谐校园;,创建县级校园文化星级学校。三、实施的方法步骤 (一)成立组织机构 星级创建领导小组 组 长:成 员:各班班主任 (二)星级学校创建实施要求 1、广泛动员、积极参与。召开星级创建动员大会。对本次活动的重大意义、重要性和紧迫性进行详细阐述;结合实际,对开展好本次活动进行广泛的动员,作全面的安排部署,提出具体的要求,组建相应的组织机构。2、加强学习宣传,提高思想认识水平。认真组织师生利用教师例会、国旗下讲话、班会等形式,学习有关文件精神。吃透内容,把握精髓,切实提高全校师生对创建特色校园的认识。3、加强领导班子建设,完善以人为本的人性化管理。学校班子成员之间要互相尊重、信任、讲究民主,通力合作。班子成员要具备高尚的道德品质,增强对人的理解力和自我控制力;要深入工作第一线,增强师生的主人翁意识,提高民主管理水平,充分尊重师生的知情权、参与权、

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