[工学]机制特色专业申报汇报.pptVIP

四、重点建设内容 （一）形成“一平台、二对接、三合作”的长效合作机制 一平台——系企融合的合作平台 二对接——校园文化与企业文化、学生实习与就业的对接 三合作——专业建设与教学、产品生产与技术、人员培训与互聘三方面合作。 （二）完善“系企融合、实境教学、精细培养”的人才培养模式 四、重点建设内容 校内生产性实训基地扩大规模，优化环境 教学与生产紧密结合，协调发展， 生产性实习实训比例达实践教学课时的55%以上 课程标准与培养过程精细， 评价主体多元的人才培养工作体系 能力主线——专业能力、社会能力、方法能力 任务引领——设备装配、安装调试、维护维修 素能并重——职业素养、职业技能 动态更新——新技术、新工艺、新方法、新材料 四、重点建设内容 （三）优化“能力主线、任务引领、素能并重、动态更新”的模块化课程体系 电工与电子技术、电工实训、机床电气控制与PLC(一体化)、 电气控制模块 液压系统装配与调试、工程机械结构原理 液压装调模块 钳工基础实训、技术测量、发动机构造与维修、机械装配与维修技术、机械装配与维修综合实训、机械产品再制造、 焊接技术、先进制造技术、现代设备管理、特种加工、泵与风机、汽车车身结构与修复技术 机械装调 与维修模块 机械图样识读与测绘、机械设计基础、机械设计基础课程设计、计算机绘图(CAD)、机械制造技术、金工实训、机加工实训、 专业基础模块 公益劳动、入学教育军训、职业指导、毕业教育、企业班组管理、专业综合实训与考证、顶岗实习、勤工俭学与社会实践、社团活动 职业素养模块 体育与健康、心理健康教育 健康素质模块 公共英语、实用语言艺术、应用数学基础、计算机信息技术、湖湘文化、中国传统文化与现代、营销管理、美育基础、书法基础、文学欣赏、音乐欣赏、中国科学技术史话、环保概论 人文素质模块 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、党校培训、团校培训、志愿服务 思政教育模块 课程名称 课程模块 专业综合实训与考证、顶岗实习 综合技能模块 电工实训、 机床电气控制与PLC(一体化) 常用电气控制系统维护、维修能力 液压系统装配与调试(一体化) 液压系统 装配调试能力 钳工基础实训、 机械装配与维修技术(一体化) 机械装配与维修综合实训、 机械设备装配与维修能力 专业协会活动 校内生产性基地产品生产活动 金工实训、机加工实训、技术测量 专业基本 操作技能 课外训练 实训课程(含理实一体化课程) 操作技能模块 专业实训课程体系 四、重点建设内容 （四）建设一支“专兼结合、校企互动、教做合一”的双师型教师队伍 优化师资结构：培养与引进相结合 专任教师稳定在34人左右，双师型教师达100% 培养一名正高职称教师 硕士以上学历增加4名，占教师总数达60% 培养骨干教师4名，达教师总数50% 新增企业兼职教师10名以上。 教师与员工校企互兼，双重身份 教学与生产两项工作，两栖生态 专业实训教学条件 四、重点建设内容 （五）完善“前校后厂、体系完善”的专业实践教学条件 校内实训生产化 ——校中厂 新增引进企业1家 校外实训基地 校外实习教学化 ——厂中校 新增校外实习基地10家 四、重点建设内容 （六）形成以职教新干线为平台，内涵丰富、开放互动的优质数字化教学资源 机械图样识读与测绘 机械设计基础 液压系统装配调试与维修 钳工基础实训 机械装配与维修技术 机械制造技术 工具钳工 机修钳工 车工 铣工 4个职业工种课程 6门专业骨干课程 职教新干线、学院课程建设网平台 互动性、趣味性 四、重点建设内容 （七）建成“制度规范化、手段信息化，过程精细化、学制弹性化”的教学管理体系 规范管理制度，扫除管理死角 过程精细化，提高培养质量 评价多元化，考核更有效 落实学分制，学制弹性化 学院信息管理系统 四、重点建设内容 （八）建设“规模大、质量高、效益好”的专业社会服务体系 ，，，， 在校学生在800人左右 专业技能合格率98%以上 职业资格证书获取率100% 就业率稳定在96% 对口就业率稳定在90% 企业满意度稳定在95%以上 学生规模与质量 年社会培训超过1500人次 技术服务项目8～10项 年服务到账经费超过40万元 社会服务 五、主要保障措施 院长任组长、教务副院长任常务副组长 系主任、项目负责人牵头成立工作组 分工明确，各司其职、责任落实 （二）项目建设制度健全、目标管理、奖罚分明的保障机制 《湖南机电职业技术学院省级重点建设 项目实施管理办法》等 （一）项目建设机构健全、职责清晰、分工明确、责任落实 五、主要保障措施 （三）全程可控的内部和外部过程管理 1．科学论证、全程督导、定期检查、分项验收的内部管理