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（一）咏雪;3、家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等 词语:“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等; 4、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。 有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。;1、（1）约定（2）通“否”（3）离开（4）玩耍 2、不是人啊（或真不是东西）!跟别人约好一块儿走，却丢下我走了。 友人听了很惭愧，走下车拉元方，元方走进自己家门连头也不回。 3、D;4、示例一：元方并非无礼，元方以客无信无礼进行责备，可见他识义懂礼，面对粗俗的客人，入门不顾又体现了他正直不阿的性格。 示例二：元方确实有失礼仪。天下谁人无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？ ;启示（联系实际略） a、诚信乃立世之根本，我们做人做事都要讲诚信 b、做人说话都要有礼貌，不说侮辱他人的话 c、凡事都要先从自己身上找原因，不能一味责怪别人 ;5、启示：教学相长。人学习之后就会知道不足，知道了不足之处，才能反省自己，提高自己；教人之后才能知道自己有理解不了的地方，这样才会自我勉励，不断提高。教和学是相互促进，相铺相成的。 实际经验：略;《智子疑邻》;《塞翁失马》 ;13、本文通过记叙塞翁失马，焉知非福的故事，告诉我们福和祸可以相互转化；例如考试失利时，如果找到问题的症结，失败就会成为成功的基础，所以没考好不必悲观失望等。所以我们在学习生活中要辩证的看待福祸，“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，祸与福有对立统一的关系。 ;《河中石兽》 ;;5、然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ ;6、许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断。