义务教育第二章2-.1（一）.docVIP

第二章　数　列§2.1　数列的概念与简单表示法(一)课时目标1．理解数列及其有关概念；2．理解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列的任意一项；3．对于比较简单的数列，会根据其前n项写出它的通项公式．1．按照一定顺序排列的一列数称为数列，数列中的每一个数叫做这个数列的项．数列中的每一项都和它的序号有关，排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做首项)，排在第二位的数称为这个数列的第2项，…，排在第n位的数称为这个数列的第n项．2．数列的一般形式可以写成a1，a2，…，an，…，简记为{an}．3．项数有限的数列称有穷数列，项数无限的数列叫做无穷数列．4．如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个式子叫做这个数列的通项公式．　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题1．数列2,3,4,5，…的一个通项公式为(　　)A．an＝n B．an＝n＋1C．an＝n＋2 D．an＝2n答案　B2．已知数列{an}的通项公式为an＝eq \f(1＋?－1?n＋1,2)，则该数列的前4项依次为(　　)A．1,0,1,0 B．0,1,0,1C.eq \f(1,2)，0，eq \f(1,2)，0 D．2,0,2,0答案　A3．若数列的前4项为1,0,1,0，则这个数列的通项公式不可能是(　　)A．an＝eq \f(1,2)[1＋(－1)n－1]B．an＝eq \f(1,2)[1－cos(n·180°)]C．an＝sin2(n·90°)D．an＝(n－1)(n－2)＋eq \f(1,2)[1＋(－1)n－1]答案　D解析　令n＝1,2,3,4代入验证即可．4．已知数列{an}的通项公式为an＝n2－n－50，则－8是该数列的(　　)A．第5项 B．第6项C．第7项 D．非任何一项答案　C解析　n2－n－50＝－8，得n＝7或n＝－6(舍去)．5．数列1,3,6,10，…的一个通项公式是(　　)A．an＝n2－n＋1 B．an＝eq \f(n?n－1?,2)C．an＝eq \f(n?n＋1?,2) D．an＝n2＋1答案　C解析　令n＝1,2,3,4，代入A、B、C、D检验即可．排除A、B、D，从而选C.6．设an＝eq \f(1,n＋1)＋eq \f(1,n＋2)＋eq \f(1,n＋3)＋…＋eq \f(1,2n) (n∈N*)，那么an＋1－an等于(　　)A.eq \f(1,2n＋1) B.eq \f(1,2n＋2)C.eq \f(1,2n＋1)＋eq \f(1,2n＋2) D.eq \f(1,2n＋1)－eq \f(1,2n＋2)答案　D解析　∵an＝eq \f(1,n＋1)＋eq \f(1,n＋2)＋eq \f(1,n＋3)＋…＋eq \f(1,2n)∴an＋1＝eq \f(1,n＋2)＋eq \f(1,n＋3)＋…＋eq \f(1,2n)＋eq \f(1,2n＋1)＋eq \f(1,2n＋2)，∴an＋1－an＝eq \f(1,2n＋1)＋eq \f(1,2n＋2)－eq \f(1,n＋1)＝eq \f(1,2n＋1)－eq \f(1,2n＋2).二、填空题7．已知数列{an}的通项公式为an＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(3n＋1?n为正奇数?,4n－1?n为正偶数?)).则它的前4项依次为____________．答案　4,7,10,158．已知数列{an}的通项公式为an＝eq \f(1,n?n＋2?)(n∈N*)，那么eq \f(1,120)是这个数列的第______项．答案　10解析　∵eq \f(1,n?n＋2?)＝eq \f(1,120)，∴n(n＋2)＝10×12，∴n＝10.9．用火柴棒按下图的方法搭三角形：按图示的规律搭下去，则所用火柴棒数an与所搭三角形的个数n之间的关系式可以是______________．答案　an＝2n＋1解析　a1＝3，a2＝3＋2＝5，a3＝3＋2＋2＝7，a4＝3＋2＋2＋2＝9，…，∴an＝2n＋1.10．传说古希腊毕达哥拉斯(Pythagoras，约公元前570年—公元前500年)学派的数学家经常在沙滩上研究数学问题，他们在沙滩上画点或用小石子来表示数．比如，他们将石子摆成如图所示的三角形状，就将其所对应石子个数称为三角形数，则第10个三角形数是______．答案　55解析　三角形数依次