嘉应学院《统计学》期末复习总结.docVIP

PAGE 1《统计学》期末考试复习资料考试题型及分数一、单项选择题（每题1分，共15分）二、判断题（每题1分，正确的打“√”，错误的打“×”，共15分）三 、简答题（每题4分，共20分）四、计算分析题（3小题，每小题8－10分，共26分）五、综合分析题（2小题，每小题12分，共24分）考试范围一、二题，课本1－3章课后选择题和判断题。三题，简答题，主要考试题目如下，每份试卷可从中出4题： 1、统计的含义：“统计”一词一般有三种含义，即统计工作、统计资料和统计学。2、简述统计的特点：1.数量性 2.总体性 3.具体性 4.社会性3、统计分组的作用：1.划分现象的类型 2.揭示现象内部结构 3.分析现象之间的依存关系4、标志变动度的种类：全距、四分位差、平均差、标准差、离散系数5、指标的作用：总量指标的作用：1.它是认识现象总体的起点 2它.是制定政策、编制计划、实行社会经济管理的基本依据之一 3.它是计算相对指标、平均指标以及各种分析指标的基础指标。 相对指标的作用：1.能具体表明社会经济现象之间的比例关系 2.能是一些不能直接对比的事物找出共同比较的基础 3相对指标便于记忆、易于保密。 平均指标的作用：1.平均指标可用于同类现象在不同空间条件下的对比 2.平均指标可用于同一总体指标在不同时间的对比 3.平均指标可作为论断事物的一种数量标准或参考 4.平均指标也可用于分析现象之间的依存关系和进行数量上的估算。6.总量指标的作用？6、标志与指标的区别与联系：标志和指标，两者既有区别，又有联系。区别有以下四点：标志是说明总体单位特征的，而指标是说明总体特征的。指标都能用数量表示，而标志中的品质标志不能用数值表示，是用属性表示的。指标数值是经过一定的汇总取得的，而标志中的数量标志不一定经过汇总，可直接取 得。标志一般不具备时间、地点等条件，但作为一个完整的统计指标，一定要讲时间、地 点、范围。标志和指标的联系有以下两点：有许多统计指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来的，既可指总体个单位标 志量的总和，也可指总体单位数的总和。两者存在着一定的变换关系，这主要是指标和数量标志之间存在着变换关系，即由于 研究目的不同，原来的统计总体如果变成总体单位了，则相应的统计指标也就变成数 量标志了（这时，指标名称变成标志，指标数值变成标志值或变量值）；反之亦然。7、统计调查方案包含的基本内容（一份完整的调查方案应该包含什么内容）：统计调查方案包括以下六项基本内容：1.确定调查目的 2.确定调查对象和调查单位 3.确定调查项目 4.确定调查时间和调查期限 5.制定调查的组织实施计划 6.选择调查方法8、统计表的结构和内容：从内容上看，统计表由主词和宾词两部分组成。主词是统计表所要说明的总体及其分组；宾词是用来说明总体的统计指标。从构成要素看，统计表包括以下三部分：1.总标题 2.分标题（又叫做标目） 3.纵、横栏组成的本身及表中的数字7.一般平均数与序时平均数的异同？9、“同度量因素”的概念及作用：同度量因素是把不能直接相加的指标过渡为可以相加的因素。二个作用：1.同度量作用 2.权数作用10、抽样误差的影响因素：1.全及总体标志的变动程度 2.抽样单位数的多少 3.抽样组织的方式11、利用相关系数r如何判断相关关系密切程度：相关系数r的数值越接近于1，表示相关关系越强；越接近于0，表示相关关系越弱。 为了判断时有个标准，有人提出了相关关系密切程度的等级，相关系数在0.3以下为无相关，0.3以上为有相关。0.3~0.5是低度相关 0.5~0.8是显著相关 0.8以上是高度相关12、为什么说国民经济核算体系是宏观管理的重点工具：国民经济核算体系是国民经济宏观管理的重要工具，它对指导和调控国民经济运行，使其保持良好态势有着重要的作用。（1）为宏观决策和制订国民经济发展计划提供科学依据。（2）对国民经济运行进行监测。 （3）为宏观经济分析提供基础数据。（4）用于国际间的经济比较。13、新国民经济核算体系的基本框架：中国国民经济核算体系由基本核算表、国民经济账户和附属表三部分构成。基本核算表包括国内生产总值表、投入产出表、资金流量表、国际收支表和资产负债表；国民经济账户包括经济总体账户、国内机构部分账户和国外部门账户；附属表包括自然资源实物量核算表和人口资源和人力资本实物量核算表。其中，基本核算表和国民经济账户是核心部分，附属表是对核心部分的补充。14、国内生产总值指标的作用？　第一、能够综合反映国民经济活动的总量，表明国民经济发展的全貌。　第二、是衡量国民经济发展规模、速度的基本指标。　第三、是分析经济、产业结构和宏观经济效益的基础数据。　第四、有利于分析研究社会最终产品的生产、分配和最终使用情况，能够