直接引语和间接引语复习.docVIP

公 开 课 教 案 年级 高 一 课 题 直接引语和间接引语复习 授课老师 王巧玲 教学 目标 理解直接引语和间接引语的概念 掌握直接引语和间接引语之间的相互转换 （包括语序的判定、连词的选用和时态的呼应等重要内容） 熟练掌握并灵活运用直接引语和间接引语的疑难点 教学 重难点 1）直接引语和间接引语的语序判定、连词选用和时态呼应 2）直接引语和间接引语的疑难点 教学 方法 讲授法、练习法 教学 用具 黑板以及相关材料 教 学 过 程 Step 1 Warm-up: 导入 什么是直接引语和间接引语？ 1. 在日常交际中，我们可以用两种方法重述人们说的话：直接引语和间接引语。 请看以下对话： 小明：妈妈，我想要吃一块蛋糕。 妈妈：你最好不要吃太多。 请同学们用转述的方式重复小明和妈妈之间的对话…… 2. 直接引语（Direct Speech）：即原封不动地引用原话，把它放在引号内。 Xiao Ming: Mum, I’d like to have a piece of cake. Mum: You had better not eat too much. → 3. 间接引语（Indirect Speech）：即用自己的话加以转述，间接引语不用引号。 → 4. 间接引语多数情况下构成宾语从句。 简要复习宾语从句 1. 引导词：that-clause；whether/if-clause；wh-/how-clause 2. 语序：陈述语序→主语+谓语+（宾语） 3. 时态： 主 句 宾 语 从 句 一般现在时 所需要的任何时态（依据具体语境） 委婉语气 过去时 ①过去时的相应时态；②客观真理永远用一般现在时 Step 2 Presentation: 呈现 一. 陈述句 sb. says/said→sb. says/said（that）从句 sb. says/said to→sb. tells/told sb.（that）从句 例如： 她说：“我们非常喜欢体育运动。”→ 那老外告诉我：“我非常喜欢北京。”→ B．一般疑问句 直接引语 间接引语 一般疑问句 sb. says/said→sb. asks/asked（sb.）whether/ if从句 选择疑问句 sb. says/said→sb. asks/asked（sb.）whether从句 例如： 我的老师说：“你喜欢美国乡村音乐吗？”→ “Do you go to school by bus or by bike?” he asked. →He asked me whether I went to school by bus or by bike. C. 特殊疑问句 直接引语 间接引语 特殊疑问句 sb. says/said→sb. asks/asked（sb.）wh-words 从句 他说：“你觉得它怎么样？”→ 她问我：“他们什么时候吃晚饭？” She asked me, “When do they have their dinner?” → She asked me when they had their dinner. D．祈使句 直接引语 间接引语 祈使句 肯定式 sb. says/said（to）→sb. asks/asked, tells/told, orders/ordered sb. to do sth. 否定式 sb. says/said（to）→sb. asks/asked, tells/told, orders/ordered sb. not to do sth. 带有let祈使句 表示请求、建议或命令 ① suggest + v.-ing 形式 ② suggest + that从句 她对我说：“请休息一下。” 老师对学生说：“不要吵闹！” 父亲对他说：“走开！” 那姑娘说：“我们散散步吧。” 老师说：“让莉莉整理教室。” E．感叹句 直接引语为感叹句，转为间接引语时，多采用what或how引导的宾语从句。 老师对他说：“你是个多么聪明的孩子啊！” 他说：“你看起来气色真好！” 二．人称变化 直接引语 间接引语 第一人称 第三人称 第二人称 第一人称或第三人称 第三人称 第三人称 例如： She said, “My brother wants to go with me.”→She said her brother wanted to go with her. He said to Jane, “How is your sister now?”→He asked