三年级语文创新大课堂 积与运用及阅读感悟.doc

PAGE PAGE 28第一单元1 童年的泥巴课内练一练一、积累与运用1、给括号下面的字注音 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）清 澈 模 样 撒 欢 油 渍 裸 露 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）闸 蟹 无 限 均 匀 抖 擞 舒 适2、形近字组词梦（ ） 饿（ ） 踩（ ） 胖（ ）焚（ ） 俄（ ） 彩（ ） 伴（ ）3、填上适当的词语 （ ）的童年 （ ）的小河 （ ）的童谣 （ ）的日子 （ ）的泥人 （ ）的长耳兔（ ）的老爷爷 （ ）的老奶奶 （ ）的新媳妇4、解释词语，并造句。精神抖擞： 活灵活现： 狼吞虎咽： 5、在下列词语中找出成对的近义词或反义词。安全 寂静 坚强 增加 苍老善良 好像 吸收 相信 仿佛凶残 衰老 疑惑 漂亮 减少散发 软弱 危险 宁静 难看 近义词： 反义词： 6、补充句子。（1）我们的童年 （2） 的童年。（3） 的童年 7、根据课文内容进行扩句。（1）小手捏泥巴。 （2）孩子盼来了日子。 8、排列下面错乱的句子，把序号写在括号里。（ ）一次，教师找出两只盛着水的木桶，让学生拿着走过一座贴着水面的小竹桥，还不准把鞋弄湿，看谁能想出办法。（ ）徐文长想了个办法。（ ）徐文长是明朝的大文学家，他上学的时候常常受到老师的称赞。（ ）一个学生挑起水桶上桥，因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水浸过了小桥，这个学生的鞋全湿了。（ ）他把两只桶放在水里，用绳子牵着桶，自己从桥上过去，桶浮在水面上，一点儿也不增加桥的压力，他的鞋一点儿也没沾上水。（ ）其他同学看了，都不敢再试了。二、阅读感悟1、你最喜欢课文里孩子们的哪些活动？简要地写一写。 2、按课文内容填空。我们一个个咧着嘴儿，（ ）着自己的（ ），乐得（ ）。 3、文中的“黑泥鳅”指什么？为什么用引号？ 课外加油站：阅读短文，回答问题。乌鸦兄弟乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小