2019版高考生物（北京专用）一轮课件：第10讲　细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 .pptxVIP

第10讲　细胞的分化、衰老、凋亡和癌变总纲目录突破1　细胞分化和全能性突破2　细胞的衰老、凋亡和癌变?1.细胞分化? 2.细胞的全能性(1)概念:已经⑥?分化的细胞,仍然具有⑦?发育成完整个体的潜能。(2)实例?(3)干细胞:动物和人体内少数具有⑩?分裂和分化能力的细胞。(4)把实例与相应的原理或过程连线???A—b　B—a　C—d　D—cd3.细胞的衰老??巧学妙记??细胞衰老的特征? 4.细胞的凋亡? 5.细胞的癌变(1)实质:??原癌基因和抑癌基因发生突变。(2)特征:?(3)致癌因子的类型与实例(连一连)???A—b　B—c　C—a1.细胞的分化程度越高全能性越强。?( )?2.细胞分化过程中蛋白质种类和数量发生改变。?( )√3.造成同一动物个体的神经细胞与肌细胞功能不同的主要原因是二者合成的特定蛋白不同。?( )√4.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达。?( )?5.比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞,相同的是发育的全能性。?( )?6.造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的。?( )?7.正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡。?( )?8.细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育。?( )?9.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因。?( )√10.被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除。?( )√11.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动。?( )?12.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达。?( )?13.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传。?( )?14.生物体中细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,都是通过细胞凋亡完成的。?( )√突破1　细胞分化和全能性1.细胞分化(1)图解:?(2)实质:在个体发育过程中,不同的细胞中遗传信息的执行情况不同,即基因的选择性表达,从而转录出不同的mRNA,控制合成出不同的蛋白质。(3)标志①分子水平:合成了某种细胞特有的蛋白质,如唾液淀粉酶、胰岛素等。②细胞水平:形成不同种类的细胞。2.细胞的全能性(1)原因:已分化的细胞一般都有一套和受精卵相同的遗传物质。(2)表达条件:在离体状态下,需要适宜的水、无机盐、有机营养及激素等,还需要适宜的温度等条件。3.细胞分化与细胞全能性的比较 细胞分化细胞全能性原因细胞内基因选择性表达细胞内含有本物种全套遗传物质特点①持久性②稳定性和不可逆性:一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡③普遍性:在生物界中普遍存在①高度分化的植物体细胞具有全能性②动物已分化的体细胞全能性受到限制,但细胞核仍具有全能性结果形成形态、结构、功能不同的细胞形成新的个体大小比较细胞分化程度有高低之分,如体细胞生殖细胞受精卵细胞全能性表达的容易程度不同,如受精卵生殖细胞体细胞联系(1)两者遗传物质都不发生改变(2)已分化的细胞仍然保持全能性(3)一般情况下,分化程度越高,全能性越难表达?失分警示????细胞分化与细胞全能性易错辨析(1)多细胞生物的个体发育离不开细胞的分化,但分化了的不同细胞中核DNA相同,mRNA和蛋白质一般不同。(2)细胞分化不改变细胞数目,却导致细胞种类增多。(3)细胞全能性的体现以产生新个体为标志,若无新个体产生,则不能体现细胞的全能性。?判断细胞分化与全能性的标志(1)判断细胞分化的标志在所有细胞中都表达的基因,如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等的表达不能证明细胞发生分化;只有在特定细胞中选择性表达的基因,如胰岛素基因、血红蛋白基因等的表达可以证明细胞发生了分化。(2)判断细胞全能性的标志由体细胞发育成一个个体能证明体细胞具有全能性。判断体细胞是否具有全能性,主要是看起点和终点,起点是“已分化的体细胞”,终点是发育成的“个体”。考向1　以实例分析的形式或以图、表为信息载体,考查细胞分化的特点、实质1.(2018北京西城期末)下图为胚胎细胞形成多种类型细胞的过程示意图。下列叙述错误的是?(　　)?A.在生物体内M细胞一般不会回到B细胞时的状态B.调节蛋白的不同组合诱导了不同类型细胞的分化过程C.细胞中基因的选择性表达可受调节蛋白的影响D.G与H之间的遗传物质组成的差异一定小于G与K答案????D　分析图形可知,不同细胞中含有的调节蛋白种类不一样,细胞中含有不同蛋白质是基因选择性表达的结果,所以图中细胞发生了分化。细胞分化一般是不可逆的,A正确;如图所示,不同调节蛋白使细胞向不同方向发生分化,细胞中基因的选择性表达可受调节蛋白的影响,B、C正确;细胞分化过程中,遗传物质不会发生变化,mRNA会不同,D错误。2.下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是?(　　)?A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同B.因为各细胞中携带