路基路面工程课程整体的设计文字说明.docVIP

《路基路面工程》课程整体设计文字说明《路基路面工程》是道路桥梁工程专业的一门主干专业课。下面我从课程的定位、课程设计的理念与思路、课程内容的组织与安排、教学方法与手段、课程的实践环境等几方面进行介绍。一、课程的定位：《路基路面工程》是道路桥梁工程技术专业必修的一门专业主干课程。课程的主要特点是理论实践并重，工程性较强，既要认真学习基本理论知识，又要注重工程实践。通过本课程的学习，学生应掌握路基路面工程的基本理论和基础知识，具有分析和解决路基路面工程实际问题的能力，掌握路基排水设计、基础稳定性设计和挡土墙设计，路面结构的设计和施工工艺等方面知识，使学生能得到公路路基路面工程实践的基本训练。二、课程设计的理念与思路：（一）课程设计理念：1、强调“工学结合，校企合作”在课程设计的过程中，由课程组教师和企业兼职教师共同确定课程的典型工作任务和职业能力的要求，共同确定学习情境、教学内容的安排、教学模式探讨、教学方法和手段的选用及考核标准的制定，从而确保整体课程设计更好的突出职业能力的培养，以实现理论教学与实践能力的培养一体化，实现毕业生以“最短距离”进入企业。2、强调“以学生为主体、教师为主导”的教学理念课程设计中应注意分析学生群体的需要。3、强调“教学方法与就业需求相适应”根据本专业特点，采取动态式教学方法，随时将《路基路面工程》领域的新技术、新材料、新工艺和新理念吸纳到课程体系中，使课程真实反映社会和就业需求，并激发学生学习兴趣。（二）设计思路：第一步：进行课程定位，确定教学目标由课程组教师和行业、企业专家分别从教学大纲和社会对毕业生的能力要求这两个不同的角度，共同讨论，进行课程定位，制定课程标准，以此确定教学目标。第二步：安排教学内容以确定的教学目标为主线，围绕教材，合理安排教学内容。第三步：选择合适的教学方法和手段根据课程特点和学生特点，以培养学生的综合能力为目标，选择合适的教学方法和教学手段。第四步：建立有效的教学评价机制在教学的全过程中，随时注意监控教师的教学效果和学生的学习效果，以达到最终的教学目的。三、教学内容的组织与安排通过对典型工作任务的分析，把课程内容划分为路基工程和路面工程两大模块，其中模块一由8个学习情境组成，模块二由7个学习情境组成。在同一个模块中，每个学习情境既相互独立，又相互关联，并且围绕一个共同的工作目标来展开教学。两个模块在某种程度上也具有相互独立又相互关联的关系，因为对于任何一个公路工程，产品最终质量的形成取决于从设计到施工，从路基到路面的各个环节，因此，我们不应该把路基工程和路面工程割裂开来。实践教学贯穿于理论教学过程中。 教学内容安排目标分解工作任务职业能力要求课时分配模块一学习情境1路基工程的认知1公路的组成部分及路基的工程特点2影响路基稳定的因素及对路基的要求3、路基土的分类及工程特性4、公路自然区划5、路基干湿类型及路基临界高度6、路基力学特性了解：公路的组成、路基工作特点掌握：影响路基稳定的因素及对路基的要求，路基土的工程特性及工程分级、公路自然区划，路基干湿类型、临界高度与最小填土高度，路基受力状况与路基工作区，路基土的应力应变特性与土基的强度指标重点：对路基的要求，路基土的工程特性，路基干湿类型，土基的强度指标学习情境2一般路基设计1、路基设计的一般要求2、路基横断面设计3、路基设计的基本要素4、路基附属设施了解：路基设计的一般要求掌握：路基横断面的形式，设计的基本要素与设计要点，路基附属设施重点：路基横断面的形式、一般路基设计的基本要素学习情境3边坡稳定性分析1、特殊路基的特点2、路基稳定性分析与设计验算了解：特殊路基的特点掌握：边坡的稳定分析原理及方法，高路堤、深路堑、浸水路堤、陡坡路堤的边坡稳定分析与设计验算重点：高路堤、深路堑、浸水路堤、陡坡路堤的边坡稳定分析与设计验算学习情境4路基防护与加固设计1、路基防护与加固的类型、作用、构造2、坡面防护3、冲刷防护4、地基加固了解：路基防护与加固的类型、作用、构造掌握：路基防护与加固的意义和作用，防护与加固设施的类型与构造，湿软地基的加固方法重点：常用路基防护与加固设施的构造与设计学习情境5挡土墙设计1、挡土墙的分类、构造特点、适用条件2、挡土墙设计了解：挡土墙的分类、构造、用途掌握：挡土墙设计方法重点：重力式挡土墙的设计计算方法学习情境6路基排水设计1、路基排水的意义和要求2、路基排水设施的构造与布置了解：路基排水的意义和要求掌握：各种地面、地下排水设施的构造、作用与设置重点：边沟、截水沟、排水沟的设计，排水系统的综合设计学习情境7路基施工准备工作1、有关路基施工的一般内容2、施工准备工作内容3、路基施工的主要机械与应用要点了解：路基施工的方法、规定、程序、内容、原则掌握：施工准备工作内容