2018年江苏省句容市八年级数学上册 6.1 函数（一）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1课题： §6.1函数（1）班级 姓名 学号 【学习目标】基本目标：1.通过简单实例，了解常量与变量的意义。2．能说出一些函数的实例，并能判断两个变量间的关系是否是函数关系．提高目标：1．通过实例，了解函数的概念和表示方法，并能说出一些函数的实例。2．能根据图象对简单实际问题中的函数关系进行分析。【教学重难点】 重点：理解函数的概念,能判断两个变量间的关系是否是函数关系。难点：理解函数中两个变量之间的关系。【预习导航】1、预习课本P136～137内容，知道“常量、变量和函数”。2．在圆的面积公式s=πr2中，变量是 ，常量是 .3．边长为a的等边三角形，其面积S=，其中常量是 ，变量是 ， 是 的函数，自变量是 .【课堂导学】活动一：在行驶的列车上，围绕位置变化与数量变化的话题，小丽、小明、小亮和小华谈论车速、路程、时间的变化。 他们说的对吗？除了他们所说的，你认为在这个问题中，还有不变的数量和变化的数量吗？归纳：1.在某个变化的过程中, 叫做常量, 叫做变量.2.一般的，在一个变化的过程中有 个 x和y，如果对于 的每一个值， 都有唯一值与他对应，我们称 是 的函数，其中， x是 .活动二：如图，水滴激起的波纹可以看成是一个不断向外扩张的圆，从这个问题中你能 获得怎样的信息？例题例1．工作人员根据水库的水位变化与水库蓄水量变化情况而制作的表格：水位/m106120133135…蓄水/ m32.30×1077.09×1071.18×1081.23×108… (1)在这个变化的过程中,有几个变量?是什么? 变量之间有什么关系?(2)在这个变化的过程中,是否存在函数关系，谁是谁的函数,谁是自变量？例2.如图，搭一条鱼需要8根火柴，每多一条小鱼就要增加6根火柴。设搭条小鱼所需火柴的根数为， 那么S= (1)在这个变化的过程中,有几个变量?是什么? 变量之间有什么关系?(2)在这个变化的过程中,是否存在函数关系，谁是谁的函数,谁是自变量？课后反思 【课堂检测】1．一张3.5寸软盘3元，则买x张这样的软盘所付钱数y与x之间的关系式是 ，其中 是常量， 是变量。2．用总长为40m的篱笆围成矩形场地，矩形的面积S(m2)与一边长a(m)之间的函数关系式为 。3．下面是用棋子摆成的“上”字：第一个“上”字 第二个“上”字　 第三个“上”字如果按照以上规律继续摆下去，那么通过观察，可以发现：（1）第四、第五个“上”字分别需用 和 枚棋子；（2）第n个“上”字需用 枚棋子．4．如图：将长为30厘米、宽为10厘米的长方形白纸共x张，按下图所示的方法粘合起来，粘合部分的宽度为2厘米，粘合后的总长度为y厘米；则y关于x的函数关系式是（ ）A． 　B． C． 　 D．5．某电信公司手机费的收费标准如下表:通话时间x(分)0x≤11x≤22x≤33x≤4……费用y(元)0.61.21.82.4……（1）当使用该种收费方式的手机通话时间分别为1分30秒，2分10秒，3分，所需交的通话费分别是多少？（2）给定一个x值，y都有唯一的值与它对应吗？y是x的函数吗？【课后巩固】基本检测1．一幢住宅楼，底层为店面房，层高为4米，以上每层高3米，则楼高h与层数n之间的关系式为 ，其中可以将 看成自变量， 是因变量。2．下表反映了两个变量x与y之间的关系，你能发现表中的x与y 之间的关系吗？请用等式表示出来 。x－210214263…y121100795837…3.若一辆汽车以50千米/时的速度匀速行驶,则行驶的路程s(千米) 与行驶的时间t(时)之间的函数关系式是_______