小学一年级校本课程实验教材《言语交际》.docVIP

小学校本课程实验教材言语交际一年级用目 录一、自我介绍………………………………………………（1）1、我…………………………………………………（2）2、我的家………………………………………………（3）3、我的××…………………………………………（4）二、提问与采访……………………………………………（5）4、提问题（一）………………………………………（6）5、提问题（二）………………………………………（7）6、采访………………………………………………（9）三、答题与发言……………………………………………（10）7、答题………………………………………………（11）8、看图答题…………………………………………（12）9、借铅笔……………………………………………（13）四、信息交流………………………………………………（14）10、一句话见闻………………………………………（15）11、发布新闻…………………………………………（16）12、广告语……………………………………………（17）五、来访与接待……………………………………………（18）13、同学来访…………………………………………（19）14、提出要（请）求……………………………………（20）15、打电话祝贺生日…………………………………（21）六、讨论与演讲……………………………………………（22）16、小小讨论会………………………………………（23）17、讲童话……………………………………………（25）18、应用文体…………………………………………（26）一、自我介绍你来到学校，别的小朋友不了解你，那你怎样让别人了解你呢？你就要学会自我介绍，介绍自己也是展示自己，让更多的人认识你，这样就能与人交往，你就能交到许多朋友。学会介绍，不但能让别人了解你，而且能不断提高你的表达能力，这也是小朋友必须学会的本领，这本书能教会很多交际的本领，你一定想学习了吧！这单元你将学会介绍自己，还学会介绍自己家里人的情况和你最喜欢的东西。通过学习你将学会有条理地介绍人及物品的方法。你在学习介绍中会更爱自己的家人，更增强你的自信心。在交际中你也了解更多的小朋友，感到班级是一个温暖的集体，感到学校生活的愉快！预祝你学会介绍本领，成为一个文明的小学生。-1-请想想自己的什么情况可以介绍给别人的，让别人了解你。再想想你家里人的情况和自己最喜欢的东西是什么，为学习这单元作好准备。-1-1、我明确要求：我就是你自己，今天要求你有条理地介绍你姓什么，叫什么名字，今年几岁？自己的名字是谁起的？为什么起这个名字？在什么学校哪个班级读书，让人知道你的基本情况。跟着学习：一、先听提问，想一想以后回答。（1）你叫什么名字？ （2）今年你几岁？（3）自己的名字是谁起的？为什么起这个名字？ = 4 \* GB2 ⑷你是哪个学校，哪个班级的学生？二、再请你照样子说说。（1）我叫李楠。 （2）今年我七岁。（3）爸爸妈妈很崇拜王楠，因为她能为国争光。是一流的乒乓球运动员。所以他们希望我长大以后，以王楠为榜样，做一名优秀的运动员，为国争光，所以就给我取名李楠。 = 4 \* GB2 ⑷我是青阳中心小学一（1）班的学生。三、最后请你把上面三句话连起来说一说，比一比谁说得响，说得流利。我叫李楠，今年七岁，我的爸爸妈妈很崇拜王楠，因为她能为国争光。是一流的乒乓球运动员。所以爸爸妈妈希望我长大以后，以王楠为榜样，做一名优秀的运动员，为国争光，所以就给我取名李楠。是青阳中心小学一（1）班的学生。训练要求：（1）请先在小组内交流，并上讲台介绍自己。（2）假如你能再介绍：说说你的爱好，那就更好了。-2-实践作业：-2-回家说给爸妈听。2、我的家明确要求：介绍“我的家”就是介绍自己的家，要学会有条理地介绍你家有几个人，他们是谁，他们叫什么姓名，在哪个单位工作？让人知道你家的基本情况。跟着学习：一、先听老师提问，想想以后举手回答。你家有几个人？ （2）他们是谁？（3）他们叫什么姓名，在什么单位工作？二、再请你照样子说说：我家有三口人。 （2）他们是爸爸、妈妈和我。（3）我爸爸叫李宏达，在邮电局工作，妈妈叫孙秀英，在商店里工作，我叫李明，在青阳中心小学读书。三、最后请你把上面三句话连起来说一说，想一想怎样把这介绍得更好。训练要求：（1）学着上面的样子在小组和班级内交流。（2）例如你能加上家里亲人的工作情况，并说说你对自己家的感受，那就更具体，请看下面的例子。例：我家有爸爸、妈妈和我三口人，爸爸叫李宏达在邮电局工作，妈妈叫孙秀英在商店工作，我叫李明，在青阳实验小学读书，我家是一个幸福的家庭。实践作业：-3-回家说给外公外婆听，请给你提意见。-3-3、我的××明确要求：我的××，就是要你介绍你所喜欢的一个物品的样子、来历。跟着学习：一、请