浅谈何开展幼儿园民间体育游戏.docVIP

浅谈如何开展幼儿园民间体育游戏丹阳开发区中心幼儿园 朱燕芬 朱迎春 邮编：212300摘要：民间体育游戏，是民族智慧的结晶，是人类最古老的游戏之一。其内容丰富，简单易学，寓游戏性、趣味性、教育性于一体，深受孩子们的喜爱。这种经济实惠的民间体育游戏，对培养民族精神，强健身体，启迪智慧，陶冶性情，促使幼儿身心健康全面发展具有十分重要的意义；同时由于自身的特点不受空间环境的影响；民间体育游戏能充实体育教学等等，鉴于以上几点，在我园开展民间体育游戏，是非常有必要的。问题的提出：提起童年，印象最深的就是和小伙伴们在空气新鲜、阳光充足的屋前屋后的空地上，田埂边玩踢毽子、跳格子等游戏。可如今的孩子，由于社会经济的迅猛发展，电子技术、媒体技术已介入幼儿游戏。许多孩子沉迷于电子游戏虚拟的世界里，常常足不出户看电视、玩电子游戏机和各种电动玩具，使幼儿的想象力、创造力的发展受到限制，幼儿的积极主动性不能充分发挥，影响幼儿身心健康发展。而民间游戏是人类最古老的并延续至今的游戏形式之一，它简单易学，不受场地、人数、孩子接受能力差异的限制，三五成群就可以进行，有较强的娱乐性、趣味性、随意性、科学性，能强健身体，启迪智慧，陶冶性情。我园在开展户外活动时充分挖掘了民间游戏的精华，收到了可喜的效果。在操作中有了以下的体会：实施过程：1、为开展民间游戏创设良好的环境和条件我园资金紧缺，高档的大型玩具不多，再加上受客观条件的影响，大面积的整块活动场地少，比较分散。而民间体育游戏不受人数、材料的约束，使用的玩具十分简单、价廉，一般都来源于日常生活。因此，我们发动全园的老师、家长、幼儿回家收集无毒无害的废旧长方体、正方体的小木块、桃核、碎布条、易拉罐等，请家长为幼儿制作纱布袋、竹筒，买一个大皮球、一根跳绳、毛线绳等，并将它们有秩序地堆放在各活动区中，随意供幼儿选用。同时，在园西侧长200米、宽11米的跑道上和分散的小块活动场地上，规划了民间广为流传的游戏图案：※ 以锻炼大肌肉群为主的：（1）单双脚跳格子，（2）跳图形，（3）跳房子，（4）跳数字，（5）手脚掌着地走，（6）凑数，（7）抢房子等※ 以练平衡能力为主的：（8）顶毽子，（9）过小桥。※ 以可练习臂部力度为主的：（10）投沙袋，（11）打蜘蛛，（12）打马尾，（13）打耗子等。※ 以练习小肌肉群为主的：（14）用手指弹桃核，（15）蹦杏核。※ 以培养幼儿思维力为主的：（16）五子棋，（17）五角棋，（18）小孩过桥等。这些图案有大有小，难度不一，可动静交替玩，可一图多玩，可就地取材一物多用，各年龄班幼儿可自由结合玩。这样既节省了财力，又使幼儿充满了乐趣，有的孩子离园时还依依不舍地拉着爸爸妈妈在这里玩上一玩，家长们也好像回到了美好的童年。这里是幼儿欢乐的海洋，这里是健身增智的天地，为开展多彩的民间体育游戏创设了丰富的环境。2、以民间体育游戏强健幼儿身体我们的教育任务是培养幼儿的体、智、美全面发展，不难看出“体”放在首位。民间体育游戏能锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体魄，促进幼儿的生长发育，激发幼儿愉快的情绪，使幼儿在钻爬、跳跃、奔跑等活动中，大小肌肉群得到了发展。因此我们首先将游戏内容进行科学的安排：（1）根据难易程度大体分为三个年龄段。（2）根据活动量各班自行安排。例如：餐前、餐后做一些安静、活动量小的游戏。我们要求各班严格按作息时间活动，充分保证户外活动的时间。在户外可以充分利用自然因素（阳光、空气等）提高幼儿对环境的适应能力。特别是孩子们在“揪尾巴”、“切西瓜”、“踩影子”、“贴人”、“老狼几点了”、“打尾巴”、“滚铁环”等游戏中，他们的各种器官处于积极活动状态，手脚动作灵活、协调。这样，不仅促进了幼儿骨骼、肌肉的发育，增加了呼吸、循环系统的发育，而且锻炼了他们的运动技能和技巧，增强了幼儿的体力。在娱乐性较强的游戏“新娘坐花轿”、“踩影子”、“丢手绢”、“赶小猪”等游戏中，尤其的情节让孩子们欢乐、愉悦、舒畅，保持喜悦、愉快的情绪，既有利于提高幼儿的机体和各器官的功能，又最大限度地促进了幼儿的身心发展。3、以民间体育游戏启迪幼儿的智慧前苏联著名文学家高尔基说过：“游戏乃是儿童认识世界的途径”。实践也证实游戏是幼儿智力发展的动力，是扩大和丰富幼儿知识的主要活动，是发展幼儿各种能力的有效手段。有的民间游戏和歌谣节奏明快、朗朗上口，带着浓厚的趣味性，而且内容生动，形式活泼。我们对一些过时的和不正确的民间歌谣，进行筛选和改编，取其精华，使孩子在欢乐中接受新知识、吸收新信息。例：《拉大锯》：“吱割，拉大锯，拉到姥姥家的大槐树，破到板，做到船，拉着某某上江南，割红布，割绿布，留给某某演节目。”《小老鼠偷油吃》：（1）“小老鼠真正坏，偷吃粮食，偷吃菜，喵喵小猫来，捕捉老鼠除了害。”（2）小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，叫奶