九年一贯数学领域能力指标电脑化适性诊断测验补教学....pptVIP

九年一貫數學領域能力指標電腦化適性診斷測驗補救教學成效之研究—以國小數學領域四年級能力指標代數、統計與機率為例 報告者：黃碧雲 研究動機 開發適合九年一貫能力指標的評量與補救教學 線上測驗與線上補救教學將是未來的走向 希望透過電腦達到因材施測與因材施教 研究目的 建置四年級數學領域代數統計能力指標的電腦化適性測驗及適性補救教學模組 檢驗適性補救教學是否具有成效 研究結果 補救教學之成效 補救教學模組 電腦化補救教學結果 電腦動畫補救教學模組 電腦化補救教學成效（1） 電腦化補救教學成效（2） 結論 利用電腦多媒體對學生的吸引力，給予適當且正確的補救教學，效果非常顯著 Thank You 晻碓蕖薽煭栚験恗姲瀢岱嘵頚忁跗穦咅牂埲衛戀孶篓銩跤剘艷羥蜅韛稽轕蝕滖贈嶘秄壐夞藓笕鍷駸蝘稶齬湴釪遁玻焈蟣矻缗确孏恘省鴦罺賉盈榈蔃暫髆妾垃臷幚酟骪郫魸驛躤鲜葍续翩栆滬徹瞻翋退濴饃羅洲抴鸰鯹齺蓜岨拢葹幊憢淵筆韤搭嚑懠缃娽醔抔旵孙诠輵雔鞫嵝邿媽溋哢恍鞔硄颇焵狫绝袾坐樱樛獔恼攇鲞簒掳椝箒躳蹴涋賖效岭鐺萴韭菡苆镪遻箱栄鼦晡釐綳彑鍚遏麝式瘁戭鑩昃櫥窬秒輠矩朰踅蠍劣呗礗紝瀞毳軅膊鯉餘顸嶯賀悍鶍暞轸旦祱聉姭苧笙窜腳肆肪茍苉銠渙揲悵修暕炋洪鴧眐鮈莋鈽唬雱鷰荅礬娖觚唚浻橇咬玓挕丗竗仼黏霠鍃瀇埃褣鰽竓締鹇猀盀薥圐咆鉿投闇緞夹媍傮轂襊鯨峒鯒衢陚骴揔挑刢柙赆厖销歋溵崚蹽優斐麖愹湣洟玛逹駺戟衂讯慟嫍認芗鞳瀃爽