王庄中心小学2011-2012学年第二学期.docVIP

王庄中心小学2011-2012学年度第二学期学校工作总结本学期以“十七大”精神为指导，认真贯彻省教育厅“五个严格”、苏州市“三项规定”和常熟市教育局教育工作会议精神，牢固树立全面科学的发展观，坚持“以师生为本，建和谐校园，让每一位孩子享受优质教育”的办学思想，进一步规范办学行为，扎实推进素质教育，全面提高教育质量。本学期在全体教职工的辛勤工作下，学校在综合督导中喜获A等。现将一学期的工作总结如下：一、以德育德，努力提升育人队伍素养1、优化学校德育网络。本学期根据学校实际情况，取消了年级组长，由行政领导、德育处分年级段实施管理，并继续由校长室、德育处、年级组、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。使全校教师牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。平时把学生满意不满意，家长放心不放心作为评价自己工作成效的重要依据，从而督促教师更好地履行师德规范。2、切实强化制度建设。本学期在继续实行原有的德育工作目标责任制、班主任工作例会制、班主任考核制、优秀班主任评比制等基础上，进一步完善、明确了护导值日教师工作要求和班主任工作职责，并新修订了正副班主任考核方法，力求考核的细致、公平、有效。充分发挥了一系列制度的监督和保障功能。3、加强班主任队伍建设。（1）本学期我校推行了班主任工作承诺制：即对孩子微笑──让任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈──让每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。推行此工作承诺制，旨在使班主任工作更加细化、人性化。也使孩子们享受到了更温和的教育。（2）加强了班主任的校本培训，努力提高了班主任队伍的整体素质。本学期仍坚持每月一次的班主任例会，尤其注重了班主任工作的理论学习。同时继续充分发挥校园网的作用，以校园网为平台，掀起校园德育讨论、交流的高潮。另外班主任用写德育案例的方式，把平时的工作中遇到的困难、取得的经验发到网上与大家一起分享。对于没有三年的班主任工作经验的班主任，继续开展了“青蓝工程”的结对活动，让学校经验丰富的班主任担任指导老师，通过手把手的教，不断提高年轻班主任的工作水平和能力，促使年轻班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。（3）认真组织班主任参加基本功竞赛。参加班主任基本功竞赛，是促进青年班主任老师锻炼、成长的较好机会。在德育组领导的精心指导以及班主任老师们的刻苦钻研下，我校青年教师金雪敏在晨会课评优中获片级二等奖，并将于10月份参加市级比赛。在以“三心教育”为主题的队活动评优中，顾益兰老师也获得了片级的二等奖。二、活动育人，营造校园文化氛围1、开展爱国主义教育活动。（1）每周一的升旗仪式和国旗下讲话都能做到精心组织。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一位校领导，学生代表或教师代表讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。（2）在清明节期间，学校举行了“清明时节话英雄”主题活动。主要是利用“雏鹰小喇叭”这个宣传阵地，向学生介绍杨靖宇等民族英雄的先进事迹，学习英雄身上的无私奉献及爱国精神，让学生了解家乡抗日英雄的故事，学习老一辈革命先烈舍身忘死的爱国热情，让所有学生时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏事迹,号召学生向烈士们学习顽强拼搏的民族精神，传承民族文化，培养爱国情怀。2、开展节日主题教育活动。（1）一年一度的植树节来临，学校大队部组织各中队开展了“人人争当护绿使者活动”，从3月初布置计划起至3月中旬，各中队按照包干区域，认养校园内绿化植物，开展捡垃圾、落叶，养护绿化等活动，队员们还亲手设计了充满个性、新颖的护绿提示语，学校将优秀的作品制作成广告牌，张贴悬挂在认养的绿地中，有的班级还将自己养殖的绿色植物带到班级，装扮成了“绿化角”，为绿色班级的评比增添了几分美丽。通过本次活动，激发了同学们爱林造林的热情，也使同学们知道只有行动起来，从身边的小事做起，都来保护、爱护身边的一草一木，才能改善生态环境，提高人们的生活质量。与此同时，德育处联合大队部相继开展了“绿色班级”评比活动。通过此次活动，教育、引导了队员在日常学习、生活中要养成良好的环保意识和卫生习惯，提高了中队的卫生文明程度，陶冶了学生的情操，净化了队员的心灵。活动取得了圆满的成功，有的班级在教室一角设立了绿化角，给教室增添了蓬勃生机；有的班级班级文化建设富有特色，让人感受到了班