新视野大学英语教材中的性别研究——从女性主义和品评语言学的角度.pdfVIP

摘要 摘要 英语教材中的性别歧视是外语教学研究的重要方面之一。西方学者在这一方面进 行了大量的研究并取得了丰硕的成果，但是国内对此课题的研究还是远远不够。教材 作为向学生传播知识和社会价值观的基本工具，对学生的成长有着深远的影响。教材 中如果含有性别歧视则会歪曲学生对现实世界的认识，降低他们的学习动机，甚至影 响他们对未来职业的选择。因此，研究教材中是否含有性别歧视是必要的，也是具有 现实意义的。 本研究试图从女性主义和批评性话语分析的角度出发，对由外语教学与研究出版 社出版并在内地广泛使用的一套新视野大学英语教材进行系统分析，考察其中隐含的 性别问题。研究包括对教材的内容分析，语言分析和批评性话语分析。内容分析主要 关注人物数量，人物重要性和人物职业三方面；语言分析则考察通用结构，成对结构 的词序和女性尊称用语；批评性话语分析主要从词化不足和过度词化两方面展开研 究。 研究结果表明，新视野大学英语教材中性别歧视现象依然普遍存在。在所研究的 教材中，女性人物数量远少于男性，尤其表现在杰出人物的数量上，120篇文章中只 出现了一位杰出女性，而杰出男性则多达45人。除了内容方面，在语言和话