《指南》背景下幼儿园主题教学活动的实施 20160816.pptxVIP

《指南》背景下幼儿园主题活动的实施; 幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。这里所谓的“各种活动”，即《幼儿园工作规程》中所说的“有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动活动的多种形式的教育过程。”;主题活动;学科界限;《指南》背景下幼儿园主题活动的实施;主线;主线;各年龄班上学期主题活动一览表;形式;小班——快乐宝贝 主题活动一览表;中班——我升中班了 主题活动一览表;大班——我是大班哥哥姐姐 主题活动一览表;结构;主题活动一览表的课程;主题网络;例：大班“金色的秋天”主题; ;《指南》背景下幼儿园主题活动的实施;小班主题二“真好玩”中“活动二 过小桥，我不怕”引导幼儿在不同高度的平衡木上行走，发展幼儿不怕困难 的学习品质。 中班主题四“我们的身体”中“活动十六 身体上的洞洞”引导幼儿在发现身体上洞洞的作用，在找洞洞、钻洞洞中发展幼儿敢于探究和尝试 的学习品质。 中班主题五“大家都是好朋友”中“活动二十六 瓶盖变变变”通过用瓶盖拼拼摆摆，发展幼儿的想象力和创造力。;活动名称： A.表述尽量儿童化、生活化、游戏化； B.所有活动名称下写明该活动涉及的重点领域和整合领域； C.内容选择考虑幼儿年龄特点和循序渐进，且适合开展集体教学。;活动准备： A.包括相关经验准备以及物质材料准备，第一条为相关经验准备，