3.8地理环境的整体性及差异性.docVIP

3.8 地理环境的整体性和差异性[导入新课]由3.7的活动第一题引入问题，让学生讨论气候、植被和土壤在分布上的关系。从气候、植被和土壤分布模式图中可以看出它们的分布并非偶然的巧合，而是具有明显的规律性，即沿经向和纬向两个方向，气候带、植被带和土壤带都呈现由规律的更替现象。这说明气候、植被和土壤之间具有密切的联系。不同的气候，形成了不同的植被类型；在不同的气候和植被条件下，又发育了不同的土壤。由于气候的地带性分布，使植被和土壤也呈现地带性分布。说明地理环境是一个有机的整体，地理环境各要素之间存在着密切的联系。[学习新课][板书] 3.8 地理环境的整体性和差异性地理环境的整体性[板书][教师提问] 地球表面组成自然地理环境的要素有哪些？各要素之间通过什么循环方式进行物质和能量的交换？[学生回答] 大气、水、岩石、地貌、生物和土壤等要素共同组成自然地理环境。主要通过大气循环、水循环、生物循环和地质循环等方式进行着物质运动和能量交换。[教师总结] 地理环境各要素间发生着密切的相互联系和相互作用。从而形成了不可分割的一个整体。地理环境各要素的仙湖联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。概念：地理环境各要素相互联系、制约、渗透构成的有机整体[教师提问] 读图3.53，举例说明地理环境各要素之间如何相互联系、制约、渗透构成有机整体。[学生举例] （1）大气中温室气体增加 全球变暖 两极冰川融化 海平面上升 淹没沿海地带（2）植树造林 地面植被增加 气候湿润 环境优美 （3）乱砍乱伐 植被稀少 气候干旱 荒漠化加剧 沙尘暴天气多发[教师总结] 大家回答的很好。以上事实说明地理环境各要素并不时孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分变化发展变化着。地理环境各要素的相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。在景观上，它们总是力求保持协调一致，与环境的总体特征相统一。请大家讲下列选项之间的联系性找出来。A 西北内陆地区 B 水土流失 C 气候干旱 D 内流河 E 夏季多暴雨 F 风力作用显著 G 流水作用显著 H 荒漠土 I 黄土高原地区 J 外流区 K 地表千沟万壑[学生回答] A C D F H I E J B K[承转过渡] 通过刚才的分析，我们发现地理环境各要素之间是相互联系、相互影响的，共同构成了一个有机整体。就像我么的班集体的一样。既然大家是一个整体，每个人的所作所为就应该从班集体的李应出发，树立集体观念，时刻不要忘记你不是孤立的一个人，而是集体的一员，你的言行举动可能会影响到我们的班集体，甚至影响到我们学校的形象。自然地理环境各要素之间的关系也是这样的。下面我们学习地理环境整体性的另一个表现，即某一要素的变化会导致其它要素甚至整个环境状态的改变。[指导学生自学课本第88页] 举例说明某一要素的变化会导致整个系统的变化。例1、黄土高原：汉代时曾草肥水美山清水秀 唐代以后大兴土木，连年战争，森利植被被大量砍伐，近代“以粮为纲” 千沟万壑，水土流失相当严重的地表性他例2、煤、石油、天然气等矿物燃料大量开采使用，大气中CO2浓度不断增加 大气保温效应加剧 气候变暖 冰川融化 海平面上升 淹没沿海低地[教师总结] 由此可见，地理环境的整体性，使其具有“牵一发而动全身”的作用。人类在利用自然，改造环境的过程中应充分重视这一因素。[承转过渡] 从总体上看，全球地理环境是一个统一的整体。但是严格地说，全球没有两个地域的环境是完全一样的，即表现出非常显著地域差异。 地理环境的地域差异[教师点拨]地域差异在地理环境中是普遍存在的，可以说地球上不可能存在任何两个自然状况完全相同的区域。我们每个都可能在日常生活中或是从旅行中获得地域差异现象的感性认识。从炎热的华南到温凉的北方，从多余的东南沿海到干旱的西北内陆，从高山的山麓攀登到山顶，都可观察到地理环境及其组成要素的显著差异。地球上不同的地区，由于所处的纬度位置和海陆位置互不相同，分别具有一定的人量和水分组合。不同的气候，又产生了与之相应的，有代表性的植被和土壤类型，从而形成了具有一定宽度，呈带状分布的陆地自然带。自然带是以植物命名的，因为植物是自然的一面镜子。地理环境的地域差异植被热量气候纬度位置地理位置植被热量气候纬度位置地理位置土壤水分海陆位置土壤水分海陆位置动物动物陆地自然带陆地自然带 陆地自然带：地理环境各要素具有一定的宽度，呈带状分布[教师点拨] 简单的说，组成地理环境的各要素形成里具有一定宽度，呈带状分布的特点，构成自然带。自然带的名称看似复杂，只要