西师版小学六年级数学总复习总结导学案.docVIP

西南师范大学版 小学数学六年级总复习PAGE \* MERGEFORMAT25小学数学六年级总复习导学案学生姓名：第一部分 数与代数数的认识第一课时 多位数的读法和写法填写下面的数位顺序表 级 级 级 级的计数单位是“ ” 级的计数单位是“ ” 级的计数单位是“ ”多位数的读法：读一个多位数，应从 级读到 级，一级一级往下读，每个级里，按 级的读法去读，再带上这个级的单位“ ”或“ ”。 读出下面的数： 10 4931 153 4020 7400 2030 00008430130 0070 4000 1003 7009 0000 150 0000 0080一个级里，“ ”和“ ”的“0”必须读作“零”，几个“ ”连在一起，只读成一个“ ”；一个级里，末尾的“0”，不能读作“ ”。多位数的写法：写一个多位数，先找到“ ”、“ ”这样的级别单位，分出级来，再从 级写到 级，一级一级往下写，每个级里，按 级的写法去写，必须保证每个级里有 位数。写出下面的多位数：二千三百零四 一百万九千七百 三百四十二万 二千零三亿四千万零八百一亿零七百四十二万三千零八 二十亿三、用“亿”、“万”作单位表示数把一个数用“亿”作单位，先将 向 移动 位，再在这个数后面带上“ ”；把一个数用“万”作单位，先将 向 移动 位，再在这个数后面带上“ ”。练一练：1、把下面的数写成用“亿”作单位的数：10 3000 0000= 103 2976 7080=3 2008 9700= 200 4079 0000=2、把下面的数写成用“万”作单位的数：20 0000= 209 3761=1 3000= 23 0008=四、将一个数“四舍五入”到“亿”或“万”（又叫做：把一个数省略“亿”或“万”后面的尾数）将一个数“四舍五入”到“亿”位，应该直接看这个数的“ ”位，直接在“ ”位上进行“ ”，再省略“ ”后面的所有数字不写，最后带上“ ”作单位。 将一个数“四舍五入”到“亿”位，应该直接看这个数的“ ”位，直接在“ ”位上进行“ ”，再省略“ ”后面的所有数字不写，最后带上“ ”作单位。练一练：1、把下面的数“四舍五入”到亿位：12 5001 3291 3 9300 4002 309 4999 39995 7001 3800 399 8000 0098 29 3900 09992、把下面的数省略“万”后面的尾数：9 4999 187 0009 1991999 200 6790 22 3798巩固练习：完成教材65页例1中（3）题；完成66页“课堂活动”。课堂作业：69页练习十七1-4题。第一部分 数与代数数的认识第二课时 分数、小数、百分数与比分数的意义：把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数，叫做分数。表示这样1份的数，叫做分数的（ ）。分子大于或等于分母的分数，叫做（ ）分数；（ ）分数≥1。分子小于分母的分数叫做（ ）分数。（ ）分数1。所有的自然数都可以写成（ ）的假分数，“1”可以写成任意（ ）的假分数。练一练：1、米表示把（ ）平均分成5份，表示这样1份的数；也可以表示把（ ）平均分成5份，表示这样7份的数；2、分母为6的假分数有（ ）个，分母为6的真分数有（ ）个；3、1= 2= 23=4、判断：（1）真分数一定比假分数小；（ ） 假分数一定大于1；（ ） 把2米分成