关于报送2017年师范生教学技能全员达标实施方案通知.docVIP

关于报送2017年师范生教学技能全员达标实施方案的通知 各相关学院： 为加强我校师范生教学技能训练，提高教育实习和教师培养质量，增强师范生职业胜任力和就业竞争力，学校决定在全校范围内实施师范生教学技能全员达标测试。各学院需结合本学院实际情况制定具体可行的达标测试实施方案。具体报送要求如下： 一、全员达标总体目标要求 全体师范生教学技能人人达标，人人过关，达标后方可参加教育实习。 二、全员达标对象与考核时间 全员达标对象为2014级师范专业和2016级专升本师范专业学生，考核时间定于5月中、下旬，包括宣传、动员、辅导和达标考核具体实施。 三、全员达标组织领导 相关学院应成立相应的教学技能达标考核小组，由教学院长担任组长，成员包括相关系主任、教务科、学工负责人和学科教学法教师等相关人员，负责本学院师范生教学达标考核的组织实施工作。 四、全员达标内容 参照中小学教师资格考试和省师范生教学技能竞赛要求，并根据我校的实际，全员达标的重点内容为面试环节，包含说课·模拟上课·板书等，达标的具体要求和评价标准等见附件。 五、全员达标成绩评定 1.达标考核成绩分合格与不合格两个等级。成绩合格，则该生达标过关。 2.对于考核未达标者，在6月份进行一次补考，成绩合格可参加第七学期的教育实习。 3.在浙江外国语学院师范生教学技能竞赛中获奖及参与浙江省高等学校师范生教学技能竞赛、全国师范院校师范生教学技能竞赛的2018届学生可申请免考。 4．全员达标成绩合格的学生，可以申报职业技能训练计划类学分，获取0.5个学分。 5.各学院于六月底前将全员达标考核结果报教务处。 六、全员达标与中小学教师资格证及教学技能竞赛 各学院在制定师范生全员技能达标内容和要求时，应充分考虑与中、小学教师资格证考试相结合，为学生顺利通过教师资格证考试奠定基础。此外，达标应与院级师范生教学技能竞赛有机结合起来，以达标推竞赛，以竞赛促达标。对于全员达标成绩突出的学生，可以直接推荐参加校级竞赛。 七、全员达标工作量计算 参照省内其他高校标准，学校按师范生人数把相应工作量统一计算在师范生实习工作量中，并划拨至各相关学院。 各学院（专业）可以结合各自专业的特点，对达标内容和要求作适当的调整，并于5月29日前将实施方案（电子版和盖章纸质版）报教务处备案，于6月30日前将师范生全员技能达标成绩汇总表（纸质盖章）交教务处。 联系人：姚祥燕 电话教务处 2017年5月5日 附件1 浙江外国语学院师范生教学技能 全员达标内容及要求基本方案 内容 要求 备注 说课·模拟 上课·板书 根据选定一课时（45分钟）的教学内容进行说课·模拟上课·板书，要求总时间为15分钟（建议说课时间在5分钟内，模拟上课和板书时间在10分钟内） 1.考前抽取试题。 本环节需要提前一个小时抽取试题 2.说课环节评委需有三位以上教师构成，其中专业教师、学科教学法教师、中小学教师各一人或以上。 附件2 浙江外国语学院师范生教学技能 全员达标考核流程（模板） 说课·模拟上课·板书项目比赛流程 等待室：下午x：00--x：00达标测试的全体同学（通讯设备禁用）; 选题室：赛前一小时抽取竞赛题目。 准备室：选题后的要参加测试同学（通讯设备禁用）。 准备室与测试教室提供材料：白板笔（红、黑）、A4白纸、尺、粉笔（彩色、白色）。 说课·模拟上课·板书项目场地安排表（示例） 用 途 教室编号 用 途 教室编号 等待室 X教室 选题室 X教室 准备室 X教室 评委休息室 X教室 测试教室 X教室 备注：x为需具体替换内容 附件3： 浙江外国语学院师范生教学技能全员达标考核 学生分组及命题说明 1.考核分组 学生可任意选择小学、初中 2.题目选择范围 教学设计、多媒体课件制作、说课·模拟上课·板书 小学：四、五、六年级 初中：初一、初二 以上均为必修课内容。 3.教材版本选择 教学设计、多媒体课件制作、说课·模拟上课·板书： 小学：人教版（其中科学为教科版） 初中：人教版（其中数学、科学、信息技术为浙教版） 音乐：人民音乐版 美术：小学、初中为浙江人民美术版 4.题目选择形式