主题辩课环节可供参考的话题.docVIP

主题辩课环节可供参考的话题本节课在整个内容中有何地位？有哪些具体的学习目标？课堂中有无新生成的目标？教学中创设了那些情境？与教学目标的适合度如何？教学中用到了哪些教学资源？这些资源的利用对促进学习目标的达成起了什么作用？这节课的教学设计有哪些特色？本节课的教学环节是怎样构成的？教学中有哪些精彩的对话？对话中，教师的姿态如何？起到了什么作用？本节课设置了哪些精彩话题？问题设置的时机、对象、次数和问题的类型、结构、认知难度怎样？教学过程中是怎样处理教材的？采用哪些策略（增/删/换/合/立）？教学实施中怎样凸显本学科的特点、思想、核心技能及逻辑关系？怎样以问题驱动教学？怎样指导学生独立思考？怎样对待学生思考中的错误？教学设计、情境创设与资源利用怎样体现创新？课堂有哪些奇思妙想？学生如何表达和对待？教师如何激发和保护？在哪些方面（环节安排/教材处理/导入/教学策略/学习指导/对话）体现特色？教师体现了哪些优势（语言/学识/技能/思维/敏感性/幽默/机智/情感/表演？师生/学生关系（对话/话语/行为/结构）体现了哪些特征（平等/和谐/民主？ 有哪些互动/合作行为？参与小组讨论的人数、时间、对象、过程、结果怎样？参与课堂活动（小组/全班）的人数、时间、对象、过程、结果怎样？运用现代教育手段的水平如何？有哪些场景？教师的语言功底如何？有什么特色？教师板演的习惯如何？板书设计是否能较好地反映知能结