农村中学班主任管理艺术初探.docVIP

农村中学班主任管理艺术初探榆阳区金鸡滩镇初级中学 余平摘要：农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村中学教育又是整个教育的关键和难点。要搞好农村中学的教育，必须得注重班级管理，班级是学校教学工作的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级任课教师，沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要管理好农村中学的班级，必须得分析农村中学班级的现状，根据实情采取相应措施，使农村中学的教育教学工作与时俱进，走上正规化,系统化道路。关键词: 农村中学 班主任 管理我是榆阳区金鸡滩镇初级中学的一名班主任、同时也是数学老师。我在教育教学岗位的这几个年头里，有过成功的欢笑也有过苦涩的泪水，更有一路的付出与汗水。而正是这些，使我有了认真探索班主任管理工作机会，慢慢积淀了班级管理的经验，总结自己在管理班级方面得失。下面我从五个方面谈谈近年来自己在班级管理方面的感触。一、换位思考，拉近师生的距离。百姓百姓就是百家姓氏，百种性格。既然如此，百姓的孩子也就会个性迥异。对于那些格格不入的孩子，我总是用换位思考的办法来看待他们。我会这样提醒自己，孩子们有这样那样数不清的缺点，但是在父母的眼中，他仍然是个宝，而且必须是个宝。所以当我情绪激动时，总会理智地产生假如他是我儿子，我该怎么做的思考。 这种换位思考，往往能将转进死胡同的自己拉到阳光下来， 自己的