《英雄凯旋歌》教学设计.docVIP

《英雄凯旋歌》教学设计 教学内容：学唱《英雄凯旋歌》教学时间：2016年3月15日下午第一节教学班级：三年级（7）班授课教师：史 艳教学目标： （一）、情感态度与价值观。 1、通过自主学唱歌曲《英雄凯旋歌》，产生对柯达伊音乐教学法的兴趣并乐于参与到音乐实践中。 2、通过二声部合唱，产生对和声的美继续追求的愿望。 （二）过程与方法。 “构唱→听音→实践→总结”自主学唱歌曲。 （三）知识与技能。 1、初步形成首调唱名法中7个音的音高概念。 2、能够音准准确的构唱《英雄凯旋歌》中的音程。 3、音准准确有感情的演唱歌曲《英雄凯旋歌》。 4、能够视唱简单的二声部。 教学难点、重点： 1、和谐、自然、音准准确的二声部视唱《英雄凯旋歌》。 2、一字多音的演唱。 教学准备： 《英雄凯旋歌》音频资料、打击乐器。教学过程： （一）创设情境。 课间反复播放《英雄凯旋歌》音乐。 （二）新课讲解。 1、复习C大调音阶。 （1）教师用钢琴弹一遍，上下行。学生听，在心中默唱。（教师提示学生注意钢琴的音色及音准。） （2）学生模仿钢琴的音色、音准跟琴轻声唱。 （3）学生模仿钢琴的音色、音准无琴轻声唱。 （4）运用柯达伊手势辅助唱音阶，通过手势的提醒，进一步提高音准。 2、学唱歌曲旋律。 （1）根据老师所给手势唱音名。 （2）给第一个音，挥拍视唱《英雄凯旋歌》旋律。 （3）解决视唱过程中遇到的难点。（例如：变化音、节奏、宽音程等） （4）给第一个音，挥拍完整、流畅的再次视唱《英雄凯旋歌》旋律。 （5）学生自己加歌词演唱歌曲。发现一字多音的演唱难点，教师进行引导解决，并提示演唱时的声音位置、咬字、情感表达。 (三)拓展实践。 1、听音练习，简谱填写学案中的二声部唱名。 2、给第一个音，挥拍演唱听写的二声部。3、分组进行二声部合唱练习。 （四）归纳总结。1、用选择题的方式选择所学歌曲的曲式结构。A.A+B+B B.A+B+C C.A+B+A。2、学生回顾总结今天所学内容。 3、起立，有感情的演唱《英雄凯旋歌》结束本节课。